【摘要】第一篇:促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑 思索中前進 古藺縣柏坪小學羅琪 背景簡說: 我們的教育正處于一個大變革的時代,這是時代對我們提出的要求,我們都只能被動的接受,只能順應(yīng)時代潮流來思考我們的...
2024-11-15 12:32
【摘要】第一篇:促進教師專業(yè)化發(fā)展研究結(jié)題報告 促進教師專業(yè)化發(fā)展研究結(jié)題報告 (2011-06-1916:29:02)轉(zhuǎn)載▼標簽: 教育 引言 新世紀之初,自建國以來最深入的一次教學改革在全國范圍...
2024-11-16 04:48
【摘要】第一篇:如何促進教師專業(yè)化發(fā)展 加強教研組建設(shè)促教師專業(yè)化發(fā)展 撫寧縣石門寨鎮(zhèn)中侯立偉 隨著社會的不斷進步,教育在社會中起著越來越重要的作用,這無疑對教師的專業(yè)化水平提出了更高的要求。教師是教育...
2024-11-16 05:08
【摘要】2023年4月兩個問題:1.人生最遺憾的事情是什么?是入錯門!也就是從事自己并不擅長的工作,不得不做自己不喜歡做的事.2.我們之所以平庸,原因是什么呢?3.是缺少一個長期堅持的目標!成功路上的四盞燈為什么要談教師專業(yè)化發(fā)展?
2025-03-20 23:04
【摘要】時間:新課程背景下教師個體專業(yè)化發(fā)展策略(第一講)一、教師專業(yè)成長過程(一)教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)涵教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。隨著新課程改革的不斷推進,教師專業(yè)發(fā)展被提到了重要的議事日程。所謂教師專業(yè)化,是指教師在社會分工中逐步成為一種專門的職業(yè),和醫(yī)生、律師一樣,有其自身的職業(yè)特點和職業(yè)要求,需要經(jīng)過專門的職業(yè)培養(yǎng)和訓練,有相應(yīng)的職業(yè)培養(yǎng)機構(gòu)和職業(yè)水
2025-07-08 17:24
【摘要】第一篇:開展校本研修促進教師的專業(yè)化發(fā)展 開展校本研修促進教師的專業(yè)化發(fā)展 當前教師專業(yè)化發(fā)展的趨勢是教師專業(yè)化的重點從群體轉(zhuǎn)向個體,教師個體的專業(yè)化也從強調(diào)教師個體的被動專業(yè)化轉(zhuǎn)向強調(diào)教師個體的...
2024-11-09 04:43
【摘要】第一篇:全面提升教師素質(zhì)促進教師專業(yè)化發(fā)展配音稿 全面提升教師素質(zhì)促進教師專業(yè)化發(fā)展 ----開平區(qū)教師進修學校 開平區(qū)教師進修學校的前身為開平區(qū)師范學校,2009年被市師教處命名為教師專業(yè)發(fā)展...
2024-11-15 12:35
【摘要】第一篇:創(chuàng)新精細化管理促進教師專業(yè)化發(fā)展 創(chuàng)新精細化管理促進教師專業(yè)化發(fā)展 時間:2012-1-10來源:本站文:于洪區(qū)東湖學校瀏覽:1176次文字大?。捍笾行? 一、明確精細化管理的目標和任務(wù) ...
2024-10-29 00:39
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié) 教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié) 通過教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓,給我最大的感受是理論得到提升,自己專業(yè)文化水平有所提高,而且不斷更新了知識,更新了教育觀念,優(yōu)化了課堂教學,使自己的教育...
2024-10-29 04:52
【摘要】教師專業(yè)化發(fā)展之我見全國勞動模范全國模范教師胡博中學特級教師2023年8月19日自我介紹
2025-03-20 22:57
【摘要】單元9化學教師專業(yè)化發(fā)展周仕東東北師范大學化學教育研究所一、教師專業(yè)化發(fā)展概述教師應(yīng)否專業(yè)化,曾有過較長時間的爭論。傳統(tǒng)觀念認為:學者即良師,只要有知識、有學問就可以做教師,沒有意識到一個合格的教師不僅要有知識和學問,還要有與教師職業(yè)相應(yīng)的品格和技能,有對教育規(guī)律和兒
2025-01-24 20:14
【摘要】以校本教研為載體促教師專業(yè)化發(fā)展溫十五中魏萬中建立一支高素質(zhì)教師隊伍,加強學科骨干教師隊伍建設(shè),提高全體教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,培養(yǎng)教師的工作是一項關(guān)系到學校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。一所學校沒有一支整體素質(zhì)高的教師隊伍,也就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學生,也難以真正開展素質(zhì)教育。為此,學校應(yīng)致力于造就一支整體素質(zhì)高的教師隊伍,在教育思想上要由“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)向“育人型”,在知識和能力結(jié)構(gòu)上要
2025-07-13 23:10
【摘要】第一篇:[教師專業(yè)化發(fā)展]論文 [教師專業(yè)化發(fā)展]論文 加強教研組建設(shè)促教師專業(yè)化發(fā)展 戩浜學校楊美華 隨著社會的不斷進步,教育在社會中起著越來越重要的作用,這無疑對教師的專業(yè)化水平提出了更高...
2024-10-28 23:46
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展 一: 1、材料中的現(xiàn)象表明的是教師何種職業(yè)生涯階段的特征?這個階段教師的專業(yè)成長需求有哪些? 答:材料中的現(xiàn)象表明的是教師教育教學“危機期”階段的特征。這個階段教師的專業(yè)...
2024-11-15 13:52
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展施 東風小學教師專業(yè)化發(fā)展措施 一、指導思想 教師專業(yè)化發(fā)展工作,將繼續(xù)以科學發(fā)展觀的重要思想為指導,以上級有關(guān)提高教師專業(yè)化工作精神為指導,繼續(xù)緊緊圍繞學校以人為本的辦學...
2024-11-15 22:12