美麗的西雙版納教學案例-閱讀頁
2024-12-12 02:21本頁面
【正文】 懂 ，他們在意的是老師對自己的評價，好像只是 在跟 教師交流， 其他同學的發(fā)言內(nèi)容與自己無關(guān)，只是在等待下一個輪到自己與教師進行交流的機會。 老 師 和學 生 之間 、學生和學生之間要 學會傾聽。在聽的過程中讓學生獲益，邊聽邊想，取他人之長，補自己之短 。只要教師平時對學生的發(fā)言，特別是學生回答錯誤時少批評，多鼓勵，耐心傾聽，學生就會敢說，然后教師再及時進行指導，使學生逐步養(yǎng)成良好的口頭表達能 力。不同意見的氛圍 中，學生們養(yǎng)成了積極思維，友好合作，虛心聽取他人意見的習慣。
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