化學(xué)元素與人體健康說(shuō)課稿a組-閱讀頁(yè)
2024-12-12 01:51本頁(yè)面
【正文】 七、教學(xué)準(zhǔn)備 提前一天將學(xué)生分成 8人的小組即 7個(gè)大組，明確要求每個(gè)大組了解 3～ 4種元素對(duì)人體健康的影響，但重點(diǎn)收集某一種元素對(duì)人體健康的影響（包括生理功能，攝入量，食物的來(lái)源以及如何補(bǔ)充某種元素的建議），過(guò)程中老師輔助學(xué)生展開(kāi)調(diào)查，收集和整理資料。 準(zhǔn)備元素自述的表演（四兄弟爭(zhēng)先）與醫(yī)院發(fā)生的與元素有關(guān)的故事。 情景切入 八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 活動(dòng)一、醫(yī)院診斷 小孩患什么疾?。? 活動(dòng)二 四兄弟爭(zhēng)先 甲、乙、丙、丁思維同學(xué)表演鈣、碘、鐵的來(lái)源、作用等。 ②展開(kāi)Ｐ 9 P100的討論 。 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲或體會(huì)？ 活動(dòng)五：反思與評(píng)價(jià) 作業(yè) ①請(qǐng)各組課代表將同學(xué)們收集的商品、藥品的說(shuō)明書(shū)整理、分類(lèi)搞一次展示活動(dòng)，并分組進(jìn)行交流；談?wù)勀銓?duì)營(yíng)養(yǎng)早餐中純牛奶的說(shuō)
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