化學(xué)元素與人體健康說課稿a組(存儲版)
【正文】 生活中的問題。 學(xué)生分組在課前收集含有與人體健康有關(guān)元素的食品包裝袋商標、藥品的說明書等。 ②查閱資料，我國有哪幾種主要的地方病，是由什么原因引起的？ 課后調(diào)查與研究 收集有關(guān)補鈣、補鐵、補鋅的商品說明書，了解和比較其主要成分、功能、使用說明等，并對這“三補”的人群進行分類統(tǒng)計，從中你有什么發(fā)現(xiàn)呢？我們現(xiàn)在的蛋奶工程有哪些意義？希望大家好好學(xué)習(xí)將來報效國家 板書設(shè)計 人體 K Na Ca I Fe F Xe 謝 謝 大 家！ 。 調(diào)查這些人體健康所需元素的來源。 情感態(tài)度與價值觀目標 ：初步培養(yǎng)學(xué)生認識化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面重大貢獻的思想。這將使學(xué)生認識到，對含某些元素的營養(yǎng)補劑要科學(xué)地、辯證地看待，科學(xué)生活需要均衡膳食、合理營養(yǎng)。為了正確理解元素對人體健康的影響，教材指出了微量元素分為必需元
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