5坪山區(qū)義務教育質量提升三年行動計劃(某年某年)-閱讀頁
2024-09-11 20:56本頁面
【正文】 多校 的網絡教學、教研模式，推動城鄉(xiāng)師生 同步課堂 同上一堂課 ，實現城鄉(xiāng)優(yōu)質資源共享。深入開展教師信息化應用各項活動， 培育建設中小學信息化示范校，加快提升中小學教師應用信息技術能力，增強信息技術與教育教學的深度融合。20242024 年計劃投資 13500 萬元，建設完成后將惠及學生 萬人，特別是惠及寄宿生 萬人。 。 。 （五）實施鄉(xiāng)村學生關心關愛服務工程 。完善家校聯動、社區(qū)關懷和志愿服務等機制，加強心理健康、道德法治和公共安全教育，確保農村留守兒童健康成長。加強特殊教育基礎能力建設，鞏固標準化特殊教育學校創(chuàng)建成果。加快農村中小學隨班就讀資源教室建設，對通過市級確認的中小學隨班就讀基地校給予資金補助，同時加強隨班就讀和送教上門工作的指導管理。補足配齊特殊教育教職工，加強特教師資培養(yǎng)培訓。 。實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，不斷提高學生營養(yǎng)健康水平。落實 屬地管理 責任，健全部門聯動協調機制，加強校園周邊及學生上下學路段危險水域、危險路段的摸排整治，有效消除安全隱患。加強農村寄宿學生安全管理，嚴格落實主體責任，建立健全寄宿生安全管理各項制度，確保學生住宿安全。縣級人民政府是實施鄉(xiāng)村教育質量提升三年行動的責任主體，要加強組織領導，把這項工作列入重要議事日程，研究制定統籌推進鄉(xiāng)村教育質量提升三年行動的實施方 案，明確提升行動的時間表、路線圖。 （二）落實資金保障。要把資金和投入用在鄉(xiāng)村教育最迫切需要的領域和環(huán)節(jié)，精準發(fā)力、精準扶貧，提高資金使用效益，優(yōu)化教育資源配置。 （三）強化督查考核。對實施不到位、成效不明顯的，要追究相關責任人的領導責任。堅持正確的輿論導向，宣傳鄉(xiāng)村教育質量提升的重要意義，引導全社會關心重視和支持鄉(xiāng)村教育工作。
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