去年的樹教案3[人教版]-閱讀頁
2024-12-11 22:47本頁面
【正文】 練讀小鳥的三句問話。 師生合作讀。可是，大樹不見了！小鳥問 —— ，大樹回答 —— 。“大樹，你一定要等著我呀！”小鳥急得都快瘋了，她問小女孩 —— ，小女孩說 —— ?！? 三、升華情感，體會朋友間的真情。 真好，同學(xué)們，小鳥對大樹的這種焦急、擔(dān)心，就是奉獻(xiàn)給大樹的最珍貴的友情。 村子里，油燈前， 這一對真摯的朋友，最后終于見面了 —— （出示最后三小節(jié)）有感情地讀一讀。 （分兩個(gè)大組，分頭寫） 師： 當(dāng)小鳥兩次深情地看著燈火時(shí)，他 會在心里說 些什么呢？鳥對大樹的情，把大樹也給深深地打動了。 他會說什么呢？不急著說，請你們靜靜地想一想。 課件：音樂 ） 來 ， 拿出 這張友情卡 ，請你們幫 小鳥 或者 大樹寫 下他們的心里話。 拿起你們的友情卡，用我們的朗讀，為這對好朋友實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)空的對話?！? 四 、拓展延伸，多向?qū)υ挕? （完成板書） 課文學(xué)到這兒，你還有什么話要說嗎？想對誰說？ 你們真摯的肺腑之言，讓人深深感動。 ２、小練筆： 從去年惜別小鳥，到今年化為燈火再次聽到小鳥的歌聲，這中間，大樹經(jīng)歷了些什么？在這個(gè)過程中，他會怎么想，怎么說？請你替大樹寫一篇《大樹的日
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1