八年級音樂教學(xué)計劃范文-閱讀頁
2024-09-11 12:42本頁面
【正文】 踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受和鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高文化修養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚的情操。 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 12 遍詞，然后教師逐句教授，直到學(xué)生唱會唱準(zhǔn)為止。 嘗試合唱教學(xué)，使學(xué)生體會多聲部的藝術(shù)魅力。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力，想象力、理解力和創(chuàng)造 力，進而提高鑒賞水平 2. 喚起并陶冶情感，使學(xué)生的精神生活得到更大豐富和滿足。 以欣賞課教學(xué)為例： 導(dǎo)入 —— 展開 —— 深入 —— 拓展 這就是運用參與 —— 體驗?zāi)Ｊ健?(創(chuàng)造性表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，喚起學(xué)習(xí)的興趣。 (感受理解的學(xué)習(xí) ) 新教材的聯(lián)系。 (理解的學(xué)習(xí) ) 自然流暢地唱新教材。 (評價 ) 這是以培養(yǎng)音樂技能為目的的重要的教學(xué)模式之一。 六、學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及評價 對于教學(xué)內(nèi)容采取隨機檢測和定時檢測相結(jié)合。在評價形式上，以自評、互評為主，這將增進學(xué)生對音樂課的情感體驗，激勵他們更加有興趣地學(xué)生音樂。這個班學(xué)生相對來說只有少部分學(xué)生上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，八年級學(xué)生經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。每一 單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容： 知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景 。 能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的 民族音樂，并樂于了解其音樂文化。 能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。 能夠背唱 3— 5 首歌曲。 四、教學(xué)措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好 前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。 每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。響應(yīng)新課標(biāo)要求。同時，也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求，加大對學(xué)生音樂樂理知識的力度，在興趣的同時也使學(xué)生掌握一定的知識技能技巧。 一、教學(xué)要求 在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。 在音樂課的教育教學(xué)中，力求把 “ 唱 ” 、 “ 聽 ” 、 “ 認(rèn) ”“ 寫 ” 、 “ 動 ” 等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。 二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo) 通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓(xùn)練、優(yōu)美樂曲的陶冶，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。 能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優(yōu)美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲 能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來 演唱歌曲。 學(xué)習(xí)并掌握調(diào)號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復(fù)符號等樂理知識。學(xué)習(xí)演奏簡單的歌曲。 抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，力求做到備課認(rèn)真，規(guī)范，教研活動有內(nèi)容有總結(jié)，有實效，有提高。以適應(yīng)教材變化給教師帶來的新要求。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學(xué)生的音樂 文化視野。 抓好校文藝隊的訓(xùn)練工作，打造學(xué)校藝術(shù)教育特色。時間有保證，推動學(xué)校文藝工作的開展。 在備課時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。 作好 “ 培優(yōu)補 差 ” 的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂 特長。以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。
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