【正文】 單元基本相互獨立，分別為：青春的旋律、動物狂歡節(jié)、八音之樂、神州大地、環(huán)球之旅、電子空間站。 (創(chuàng)造性表現(xiàn)的學習，喚起學習的興趣。 三、學期教學目標 根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容： 知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景 。同時，也根據(jù)每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。以適應教材變化給教師帶來的新要求。以引導、啟發(fā)為主，精講。學習演奏簡單的歌曲。使學生真正體會到學習音樂課的意義。這個班學生相對來說只有少部分學生上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，八年級學生經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。培養(yǎng)學生的音樂感受力，想象力、理解力和創(chuàng)造 力，進而提高鑒賞水平 2. 喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。《標準》中提出的各項 “ 內(nèi)容標準 ” 即 “ 感受與鑒賞 ” 、 “ 表現(xiàn) ” 、 “ 創(chuàng)造 ” 、 “ 音樂與相關文化 ” 四條線，經(jīng)過精心的設計、編排，被合理的分配到各個單元中去。聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點 。 三、本學期教學重難點 第一單元：學唱《給未來一片綠色》，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美，抒情的情緒 。 三、任務目標 (一 )、唱歌部分 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 遵循每節(jié)課前先教 10 分鐘樂 理知識，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 12 遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。 一、教學要求 在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。 d 能夠感 知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。 在音樂課的教育教學中，力求把 “ 唱 ” 、 “ 聽 ” 、 “ 認 ” 、 “ 寫 ” 、 “ 動 ” 等欄目貫穿于其中，提高音樂素質。 有學習有記載，有學習有考試。 d 能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真，學習主動性較高，學習興趣較濃厚。 第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學唱《獵人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒 。音樂教育要面向全體學生 。 (一 )唱歌部分 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 遵循每節(jié)課先教 10 分鐘樂理知識，再教唱歌曲。 (創(chuàng)造性表現(xiàn)的學習 ) 討論歌唱的效果。 能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。 繼續(xù)培 養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)聲準確而且清晰。根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。 積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區(qū)級比賽的訓練工作。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂 文化。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。 五、綜合實踐活動安排： 開展音樂課外實踐活動能大大打提高學生對音樂知識的使用，這也是音樂教學的延伸，音樂實踐活動的組織和參與形式是靈活多樣的，本學期根據(jù)學生實際情況我準備以下三個方面來進行活動 個人活動：獨唱、獨奏、獨舞 小組活動：重唱、重奏、小樂隊等 團隊活動：組織合唱隊、舞蹈隊等