“學(xué)習(xí)雷鋒精神”班會教案【通用8篇】-閱讀頁
2024-09-11 12:25本頁面
【正文】 檢查。全讀對的給他的書上畫一個五角星） （ 9）這些字同學(xué)們認(rèn)的這么好，那么誰想來讀讀這首詩嗎？（小組練讀，指名試讀，互相評議、正音） 三、指導(dǎo)寫字 1．觀察我會寫的字，說發(fā)現(xiàn)。 “ 冒 ” 字上部分要扁，下面是 “ 目 ” 要細(xì)長。 “ 滴 ” 右邊不要寫成 “ 商 ” 。（同時播放輕音樂） 四、讀詩、鞏固識字 五、小結(jié)，這節(jié)課，你有什么收獲（學(xué)生談收獲） 六、實(shí)踐活動：收集有關(guān)雷鋒叔叔的資料，積累名句 第二課時 一、復(fù)習(xí)鞏固 1．讀字，喜歡哪個字，就給它擴(kuò)詞。 二、朗讀感悟 1．課件出示小溪、小路，同時播放課文錄音，引導(dǎo)學(xué)生思考沿著 “ 長長的小溪、彎彎的小路 ” ，我們看到了什么、聽到了什么？想到了什么？ 2．學(xué)習(xí)一、二節(jié)詩歌 （ 1）指名配樂讀，說說你仿佛看到了什么？ （學(xué)生交流感受，如果知道這個故事，可以在小組內(nèi)講一講。（教學(xué)這一環(huán)節(jié)時，要充分信任學(xué)生，用他們自己的讀法表達(dá)感情，并指導(dǎo)互相評議，取長補(bǔ)短。 說說怎樣讀最能表達(dá)感情。自讀第 5 節(jié)詩歌，說說你讀懂了什么？哪些地方不懂？小組討論 “ 哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里 ” 。結(jié)合身邊的人和事，說說你身邊的小雷鋒好嗎？（學(xué)生講身邊的雷鋒故事） 5．感情朗讀（小組比賽，匯報朗讀，重點(diǎn)突出讀讀記記中列出的詞語），讀出韻味，讀出呼喚的語氣和回憶雷鋒事跡時的深情，從而領(lǐng)悟?qū)卒h精神的贊美之情。 2．投影出示 ① 雷 鋒出差一千里，好事做了一火車。 3．拓展填空： 彎彎的 39。 2．教師范寫。（播放音樂） 五、練習(xí)背誦 1．喜歡哪小節(jié)就練讀，全班接讀。 3．試背全文。 利用介紹、采訪、評議等形式，讓學(xué)生知道雷鋒精神已在我們班生根發(fā)芽，開花結(jié)果。７歲淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活下來。在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長，他參加兒童團(tuán)，進(jìn)小學(xué)讀書，并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)。在部隊(duì)的培養(yǎng)教育下，他進(jìn)一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為 人民服務(wù)的 39。 ④ 他以 “ 釘子 ” 精神刻苦學(xué) _著作和科學(xué)文化知識，不斷提高為 人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當(dāng) “ 螺絲釘 ”的精神，干一行 、愛一行 、鉆一 行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。擔(dān)任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊(duì)先進(jìn)集體。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災(zāi) 人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生；他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽(yù)不驕傲，做了好事不留姓名。 說一說： ① 爸爸媽媽不舒服，你會怎樣做？ ② 同學(xué)沒有帶鉛筆，但要寫字，你會怎樣？ ③ 同學(xué)的作業(yè)本用完了，而你有，你會怎樣？ ④ 同學(xué)想去廁所沒有紙巾，你有，你會怎樣？ ⑤ 同學(xué)今天生病了，在課室里嘔吐，你會有什么反映？ ⑥ 看見地板臟了，你會怎樣？ ⑦ 發(fā)現(xiàn)自己的桌子臟了，地板有垃圾，你會怎樣？ ⑧ 發(fā)現(xiàn)不是自己的座位有垃圾或廢紙，你會怎樣？ ⑨ 一早回到教室，發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)門窗的同學(xué)沒有打開，你會怎樣？ ⑩ 負(fù)責(zé)關(guān)燈，關(guān)窗的同學(xué)放學(xué)沒有及時關(guān)好，你會怎樣？ （三） 說說我們身邊的小雷鋒 （四） 填寫愛心卡 （五） 小結(jié)：只要我們都能伸出自己的愛心小手，獻(xiàn)出自己的一份愛心，相信我們這個社會會更加美好，我們的大家庭會更加溫馨！ “學(xué)習(xí)雷鋒精神 ”班會教案【篇 8】 設(shè)計背景： 時至三月，全國上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮，我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機(jī)，希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子，讓整個社會人人互助，更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱，教會孩子學(xué)會同情，學(xué)會關(guān)心周圍的人。 學(xué)會關(guān)注生活周圍和社 會上有困難的人，培養(yǎng)同情心和仁愛之心。 活動準(zhǔn)備： 看過或者聽過雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、困難中的 39。 活動過程： 一、開火車進(jìn)活動室。 說說得到幫助的人和事，感受受助情感體驗(yàn)。 簡介雷鋒，讓幼兒認(rèn)識雷鋒。 看視頻，知道雷鋒樂于助人。 小結(jié)：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。 有個童謠中講了關(guān)于雷鋒的事情。 五、身邊的雷鋒： 社會中、幼兒園里、生活中學(xué)雷鋒的人。討論幫助的方法，知道人與人之間應(yīng)互相幫助，我們能用什么辦法來幫助他們解決。 小結(jié)：當(dāng)人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。 統(tǒng)計：鼓勵幼兒平時存下零錢，將來為幫助需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。（伴音樂《愛的奉獻(xiàn)》）。 小朋友可以看看雷鋒的圖書，聽聽雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學(xué)習(xí)呢？跟著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的音樂離開活動室。了解社會是一個大家庭，應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，使大家庭里的每個人都能感受溫暖。通過本活動引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子，樂意助人，學(xué)會感恩。 附童謠：你真是個小雷鋒 老奶奶，看外孫， 下車不認(rèn)西和東， 背行李，拿信封， 遇見路人細(xì)打聽。 老奶奶，問她名， 她說 “ 我是小學(xué)生。
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