【正文】 ? 學(xué)生能夠添加自己的信息； ? 學(xué)生能夠修改、刪除、查詢自己的信息； ? 班主任具有查詢功能，并且具有打印功能，并且班主任只能管理自己本班學(xué)生基本信息； ? 系學(xué)工辦具有查詢功能，并且具有打印功能，并且系辦只能管理自己本系學(xué)生基本信息； ? 教務(wù)處具有查詢功能，并且具有打印功能，教務(wù)處能實現(xiàn)對全校學(xué)生基本信息的管理； ? 學(xué)工處具有查詢功能，并且具有打印功能，教務(wù)處能實現(xiàn)對全校學(xué)生基本信息的管理。 課程管理 為了更加方便的管理課程基本信息，課程基本信息應(yīng)該由學(xué)生在網(wǎng)上選課然后形成課程信息，由學(xué)工辦審核學(xué)生的選課信息，匯總后上交學(xué)工處。 考試管理 為了更加方便的管理考試基本信息，考試基本信息應(yīng)該由任課老師在網(wǎng)上提供考試信息，然后學(xué)工辦統(tǒng)計并且上交學(xué)工處，然后學(xué)工處和教務(wù)處都能夠使用，系統(tǒng)應(yīng)該提供如下功能： ? 任課老師能夠提交考試信息； ? 任課老師能夠修改、刪除、查詢提交的考試信息； ? 學(xué)工辦能夠查詢，并且具有打印功能； ? 學(xué)工處能夠查詢，并且具有打印功能； ? 教務(wù)處具有查詢功能，并且具有打印功能，負(fù)責(zé)管理全校的考試信息。 交流平臺考試管理 為了更加方便管理交流平臺的相關(guān)信息，應(yīng)該由用戶提交相關(guān)信息，比如發(fā)帖、回帖等，然后由管理員審核、匯總、存檔。 數(shù)據(jù)模型 第三章 系統(tǒng)需求分析 18 根據(jù)需求分析設(shè)計數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu) ER 圖 。圖 所示專業(yè)主要包括名稱、學(xué)院、編號。 圖 學(xué)生實體屬性圖 圖 專業(yè)實體屬性圖 第三章 系統(tǒng)需求分析 19 圖 課程實體屬性圖 圖 學(xué)生、專業(yè)、課程 ER圖 其它需求 系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā) 應(yīng)滿足某職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔助教學(xué)管理系統(tǒng)整體架構(gòu)的需要，第三章 系統(tǒng)需求分析 20 應(yīng)購置相應(yīng)的硬件和軟件，使得整體架構(gòu)健壯、安全可靠。 （ 1）充分考慮業(yè)務(wù)規(guī)模和平臺的訪問量 （ 2）采用高可用性方案以處理關(guān)鍵業(yè)務(wù) （ 3）采用先進的技術(shù) （ 4）符合 B/S 的應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計 （ 5）適當(dāng)考慮未來業(yè)務(wù)量的增長 （ 6）考慮峰值交易情況 ,保證系統(tǒng)平穩(wěn)運行 （ 7）為系統(tǒng)保留一定的升級與擴容空間 本章小結(jié) 本章主要闡述了教學(xué)平臺需求的主要 內(nèi)容：系統(tǒng)研發(fā)的背景，輔助教學(xué)管理系統(tǒng)需要處理的業(yè)務(wù)流程，輔助教學(xué)管理系統(tǒng)的功能需求，數(shù)據(jù)模型，以及系統(tǒng)框架需求。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 21 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 總體架構(gòu) 基于 web 的高職院校輔助教學(xué)平臺總體架構(gòu)包括學(xué)生基本信息管理、教師基本信息管理、課程信息管理、考試信息管理、教學(xué)資源管理、信息交流平臺管理六個子系統(tǒng)，是以門戶為展示，以數(shù)據(jù)中心為基礎(chǔ)，以課程教學(xué)為核心，七個子系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)構(gòu)建的 web 系統(tǒng)平臺 [23] [24]。 圖 平臺總體架構(gòu)圖 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 軟件體系結(jié)構(gòu) 根據(jù)平臺總體設(shè)計目標(biāo)，構(gòu)建軟件開發(fā)體系框架，整體框架分為客戶層、WEB 層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)管理層，如圖 所示。 表 運行開發(fā)環(huán)境配置 研發(fā)工具 說明 版本 服務(wù)器 OS 服務(wù)器操作系統(tǒng) Windows Server 2020 客戶端 OS 客戶端操作系統(tǒng) winXP 系列 JDK Java開發(fā)運行庫 1_5_0_16 Eclipse 集成開發(fā)工具 MS SQL Server 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 2000 Tomcat WWW服務(wù)器 Weblogic 應(yīng)用服務(wù)器 10g project 項目計劃管理工具 2020 硬件體系結(jié)構(gòu) 平臺在硬件體系的設(shè)計上應(yīng)滿足下列性能要求： 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 23 ? 服務(wù)器機型及處理器：考慮服務(wù)器的聯(lián)機事務(wù)處理性能（ OLTP）和批量處理性能（ Batch） ? 內(nèi)存容量：滿足并發(fā)事務(wù)處理對內(nèi)存的需求 ? 磁盤容量：滿足至少三年業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)保存。包括： ? 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器一臺， windows 2020 + MS SQL Server2000 ? 應(yīng)用服務(wù)器多臺， windows 2020 + Weblogic10 圖 硬件體系結(jié)構(gòu)圖 功能模塊的劃分 根據(jù)高職院校輔助教學(xué)平臺的需求，以及系統(tǒng)處理的業(yè)務(wù)流程，基于 web的高職院校輔助教學(xué)平臺的整體設(shè)計目標(biāo)實現(xiàn)一個綜合的輔助教學(xué)門戶，將整個輔助教學(xué)管理系統(tǒng)劃分為學(xué)生基本信息管理子模塊、教師基本信息管理子模塊、課程信息管理子模塊、考試信 息管理子模塊、教學(xué)資源管理子模塊、信息交流管理子模塊、用戶管理子模塊。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 24 圖 總體系統(tǒng)功能圖 主要功能模塊設(shè)計 用戶管理子模塊 對于系統(tǒng)來說，使用用戶包括三類：系統(tǒng)管理人員、教師、學(xué)生，對每類用戶來說，擁有的管理權(quán)限不一樣 [2528]，對于系統(tǒng)管理人員來說，擁有數(shù)據(jù)庫管理、日志管理權(quán)限，并且具有添加、刪除、修改教師、學(xué)生基本信息的權(quán)利。 輔助教學(xué)平臺學(xué)生基本信息管理教師基本信息管理課程管理考試管理教學(xué)資源管理交流平臺管理用戶管理 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 25 圖 用戶登錄算法流程設(shè)計 學(xué)生基本信息管理子模塊 對于學(xué)生的基本信息管理來說，學(xué)生的基本信息包括學(xué)生的基本信息，如姓名、性別、年齡、照片、年級、學(xué)院、系別、等，學(xué)生有權(quán)修改一部分基本信息，但是信息必須符合一定規(guī)范，而且還得管理員審核通過方能生效，這里只給出用學(xué)生修改信息算法流程設(shè)計，如圖 所示，首先用戶提交自己信息，然后算法判斷數(shù)據(jù)是否符合規(guī)范，如姓名不能為空，身份證是否正確 等，如果有不符合規(guī)范的，不能提交存儲，如果規(guī)范則存入系統(tǒng)。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 27 圖 教師查詢班級信息的算法流程 班級信息管理子模塊 對于班級信息管理模塊來說，主要包括管理班級的基本信息，如：班級人數(shù)、年級、學(xué)生姓名、班主任、班長等相關(guān)信息，班級信息模塊中，對于的學(xué)生可以查看，并且對于的教師也可以查看班主任有權(quán)修改一部分基本信息，這里只給出用戶查詢班級信息的算法流程，如圖 所示，用戶登錄系統(tǒng)，選要查看的班級，然后判斷該用戶是否有權(quán)限查看，如果有權(quán)限查看則顯示查詢信息，如果沒權(quán)限查看則不顯示相應(yīng)班級信息，能夠查看的用戶，將會繼續(xù)判斷是否有權(quán)修改，如果沒權(quán)修改 就只能查看，如果有權(quán)修改就可以修改相應(yīng)的信息。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 29 圖 課程基本信息的算法流程 考試信息管理子模塊 對于考試信息管理模塊來說，主要包括考試模塊的基本信息，如：考試科目、考試地點，考試成績、參加考試人數(shù)、監(jiān)考老師等，教師可以提交考試的基本信息，學(xué)生可以查看自己相應(yīng)的考試科目的基本信息，這只給出教師上傳考試試題的基本算法流程圖，如圖 所示，教師提交考試的試題，算法流程判斷考試試題是否符合規(guī)范，如果不能符合規(guī)范則不能提交考試試題，如果符合規(guī)范則繼續(xù)判斷試題是否存在，如果存在會繼續(xù)判斷是否需要覆蓋等，如果確定覆蓋則上傳試題。 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 31 圖 教師申請教學(xué)資源的算法流程 交流平臺管 理子模塊 對于交流平臺管理模塊來說，主要包括交流平臺的基本信息，如：論壇發(fā)帖，發(fā)帖人姓名、發(fā)帖時間、回帖人姓名、回帖時間、回帖內(nèi)容等，并且用戶可以上傳文檔，這里只給出提交文檔的算法流程圖，如圖 所示，用戶提交文檔，算法流程中判斷文檔的流程和文件名是否為空，如果為空則不能上傳文檔，如果文檔格式正確，則上傳相應(yīng)文檔。 根據(jù)數(shù)據(jù)庫的關(guān)系模型及系統(tǒng)處理過程中的數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，形成數(shù)據(jù)庫中的表以及各個表之間的關(guān)系 [2831]。主要教學(xué)平臺類表結(jié)構(gòu)描述如下。為輔助教學(xué)平臺的開發(fā)實現(xiàn)做好了準(zhǔn)備工作。本章選取幾個模塊給予介紹。該系統(tǒng)分為“系統(tǒng)管理員”、“教師”、“學(xué)生”三類用戶，不同角色擁有不同的功能菜單。 圖 系統(tǒng)管理員登陸界面 （ 2）實現(xiàn)代碼 if(==){ alert(請輸入用戶名 )。 return false。 ()。 } 第五章 技術(shù)實現(xiàn) 36 if(==1){ alert(請選擇登陸身份 )。 return false。 (,d,callback)。 if(data==no){ alert(用戶名或密碼錯誤 )。 =%=path %/。 圖 學(xué)生用戶主界面 但學(xué)生的基本信息由“系統(tǒng)管理員”進行維護，考試信息由“教師”維護。 第五章 技術(shù)實現(xiàn) 37 圖 維護學(xué)生信息 （ 2）實現(xiàn)方法 TStu stu=new TStu()。 (stuRealname)。 (stuAge)。 (loginName)。 (no)。 TBanji banji=(banjiId)。 TXibie xibie=(())。 (())。 (stu)。 ()。 public String stuEdit(){ TStu stu=(stuId)。 (stuRealname)。 (stuAge)。 第五章 技術(shù)實現(xiàn) 38 (loginName)。 (stu)。 ()。} table width=100% border=0 cellpadding=0 cellspacing=1 bgcolor=a8c7ce onmouseover=changeto() onmouseout=changeback() tr td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10學(xué)生學(xué)號 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10學(xué)生姓名 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10性別 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10年齡 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10身份證號 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10登陸賬號 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10登陸密碼 /span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=d3eaef class=STYLE6 div align=centerspan class=STYLE10基本操作 /span /div/td/tr s:iterator value= id=stutr td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center 第五章 技術(shù)實現(xiàn) 39 span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE10s:property value=//span /div/td td width=10% height=20 bgcolor=FFFFFF class=STYLE6 div align=center span class=STYLE