【摘要】《草船借箭》教學(xué)設(shè)計 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計1創(chuàng)造教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)一篇按事情發(fā)順序?qū)懙挠洈⑽囊智迨虑榈娜蚝蠊? 2、提高抓重點詞句、...
2025-04-05 06:26
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 草船借箭朗讀|草船借箭課文原文 周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？諸葛亮...
2025-04-04 12:01
【摘要】第一篇：《草船借箭》教學(xué)設(shè)計 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者：xx小學(xué)黃xx 設(shè)計理念： 語文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要愛護學(xué)生的好奇心、求知欲、充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取...
2024-10-21 05:01
【摘要】第一篇：草船借箭教學(xué)設(shè)計（精選） 草船借箭教學(xué)設(shè)計創(chuàng)造教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)一篇按事情發(fā)順序?qū)懙挠洈⑽囊智迨虑榈娜蚝蠊? 2、提高抓重點詞句、前后聯(lián)系讀...
2024-10-21 12:54
【摘要】1 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)一篇按事 情發(fā)順序?qū)懙挠洈⑽囊智迨虑榈娜蚝蠊? 2、提高抓重點詞句、前后聯(lián)系讀懂課文的能力，...
2024-08-15 15:55
【摘要】自學(xué)程序：設(shè)疑------解疑------理解重點------體會情感------設(shè)計作業(yè)1、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的？2、他為什么要借箭？3、他為借箭做了那些準(zhǔn)備工作？4、借箭的結(jié)果怎樣？這些箭他怎樣還回去？北曹吳借箭經(jīng)過：連船靠近曹營一字擺開
2024-12-14 13:21
【摘要】1 ?草船借箭?教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 基于研究性學(xué)習(xí)理論的研究性閱讀教學(xué)模式，重在培養(yǎng) 學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主開展的語文綜合素 養(yǎng)。?草船借箭?一文，無論是從...
2024-09-23 04:45
【摘要】沐川縣實驗小學(xué)王麗學(xué)——自主學(xué)習(xí):自由朗讀課文6---9自然段，想想諸葛亮的“神機妙算表現(xiàn)在哪些地方？找到相關(guān)語句讀一讀，并試著寫寫自己的體會。議——小組合作：1、四人小組合作交流：諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些地方？
2024-12-14 12:21
【摘要】陜西延安蘭曉莉回顧舊知（1）回顧“草船借箭”這個故事的起因。因為（）所以諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭。周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計十天趕造十萬支箭來陷害他分析事情的前因后果:１因為
2024-12-11 23:36
【摘要】賽澗回族鄉(xiāng)周臺小學(xué)鄭雪二Ｏ一三年八月人教版小學(xué)語文五年級下冊《三國演義》我國古典長篇小說，作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成?！度龂萘x》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，不僅對中國古代小說和文化產(chǎn)生了深遠的影響，而且在亞洲的其他國家廣泛流傳。三國人物介紹:諸葛亮周瑜魯肅返回
2024-12-14 14:55
【摘要】這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何。弄清“神機妙算”這個詞語的意思。
【摘要】興慶區(qū)景岳小學(xué)黨敏一、說教材（一）課文簡說1、關(guān)于名著《三國演義》做為古典小說的代表作，它跨越了時間的界限一代代流傳至今，而且在不同的時代都能煥發(fā)出生命活力?！度龂萘x》之所以能煥發(fā)出如此雋永的魅力，其最吸引人也是最富生命力的地方在于塑造出了一系列血肉豐富、性格鮮明的人物形象，這些
2024-12-12 00:06
【摘要】第一篇：草船借箭教學(xué)反思 《草船借箭》教學(xué)反思 今天，我執(zhí)教《草船借箭》。讀了課文，我想了很久，這一課，我究竟要教給學(xué)生什么？教學(xué)要求中的“感受人物形象”自然是必不可少的。既然是感受人物形象，那我...
2024-11-04 12:33
【摘要】1 ?草船借箭?教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)一篇按事 情發(fā)順序?qū)懙挠洈⑽囊智迨虑榈娜蚝蠊? 2、提高抓重點詞句、前后聯(lián)系讀懂課文的能力，...
【摘要】小學(xué)語文《草船借箭》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析：這篇課文是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。選編本文的目的，是通過對故事情節(jié)的了解，感受鮮明的人物形象，從而體驗閱
2024-08-28 11:27
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