【正文】 使交通暢通，青島建了許多立交橋，老師這兒就有一座，不過還沒通車，要請同學(xué)們幫忙規(guī)劃一下。 二、創(chuàng)造階段： 將上節(jié)課畫的車輛剪下來貼到立交橋相應(yīng)的 `車道上。 當(dāng)學(xué)生將已完成的車貼上去時，就會發(fā)現(xiàn)由于習(xí)慣的原因，畫的側(cè)面的車比較多，造成左、右行的車道上太擠了，正面的車道上太 空，這時就需要進(jìn)行 “ 交通調(diào)流 ” ，教師扮演警察叔叔指揮學(xué)生不要再送上側(cè)面行駛的車了，趕快畫一些正面、被面行駛的車。 三、展示成果，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。 札記： 本課運用展示各種型號、各個方向的車輛，使得學(xué)生繪畫質(zhì)量有很大的提高，畫的車大、很像樣，但也造成了局限學(xué)生想象力等后果。 幼兒園交通安全日教案篇 9 設(shè)計意圖： 城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng) 常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。道理。 不走斑馬線會肇成事故的危險性。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 活動難點： 日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。 如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。要小手牽大手靠右走。其他小朋友開著車子過 馬路 時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。 培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。 活動準(zhǔn)備： 掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。 提問：發(fā)生了什么事 ?怎么發(fā)生的 `? (二 )展開： 出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 提問：如何過馬路 ?安全過馬路有什么好處 ?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 幼兒園交通安 全日教案篇 11 活動目標(biāo)： 讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。 “ 小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好 ?” 談話，引入主題。 “ 我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好 ?想不想看 ?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來， 3,2,1，好了，睜開小眼睛。 ” 引導(dǎo)幼兒討論 “ 我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎 ?” ( 幼兒討論 ) 講解怎樣安全過馬路 “ 小朋友說街 上車多不多 ?危不危險 ?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。 ” “ 紅燈停 (出示圖片紅燈 )，綠燈行 (出示圖片綠燈 )。 ” 帶幼兒讀兒歌 (引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。 附 :兒歌 交通燈，會說話 黃燈說，請注意 紅燈說，快停下 綠燈說，請走吧 牢記他們說的話 按照紅黃綠行動 做個文明好娃娃。 幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。 活動重點： 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標(biāo)志，汽車方向盤 4 個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。 場地準(zhǔn)備 ：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。 幼兒觀看課件 2―― 認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，教師提問： 你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人） 二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口： 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路： 兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。 引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。作用。 請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛 時再過馬路。教師進(jìn)行活動總結(jié)，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。 幼兒園交通安全日教案篇 13 目標(biāo)： 了解常見交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。 培養(yǎng)幼兒的安全意識，養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣。 作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。 每組交通標(biāo)志圖片若干，膠水、白紙等操作材料。 過程： 一、律動出場《去郊游》 師：小朋友們集合啦，今天天氣真好，我們一起去郊游好嗎？。 小組匯報，展示分類結(jié)果，師生共同小結(jié)得出： 按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類（分好標(biāo)志牌）。交通標(biāo)志含義 幼兒討論，自由發(fā)言，教師小結(jié)標(biāo)志含義 師：在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識的？ 你見過他們嗎？他們表示什么意思呢？ 教師新授新的交通標(biāo)志 教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法 師：這些標(biāo)志都表示什么意思？我們可以統(tǒng)稱為什么呢？ 教師小結(jié) 師： a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類，表示提醒司機的意思的標(biāo)志，我們稱它們是 “ 警告標(biāo)志 ” 。 c、藍(lán)色方形的或圓形的，告訴司機道路方向的標(biāo)志，我們稱它們是 “ 指向標(biāo)志 ” 五、交通標(biāo)志作用大 師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，現(xiàn)在我們就可以幫助司機叔叔認(rèn)識路啦。 師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？ 教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。 幼兒園交通安全日教案篇 14 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒注意周圍生活環(huán)境中存在的交通問題，并關(guān)心這些問題的解決。 活動過程： 教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。 使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問題。引導(dǎo)幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ?guī)則很重要，人們不能隨便橫穿馬路，車輛要按紅綠燈行駛。 向幼兒介紹一些單雙日開車，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進(jìn)城等措施，都是減少交通擁擠辦法，使車輛行駛又快又安全。 幼兒園交通安全日教案篇 15 活動意圖： 開學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點。 活動目標(biāo)： 在交流活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。 認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。 收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 活動過程： 一、展開聯(lián)想，揭示活動主題 出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。（出示字卡 “ 交通安全 ” ） 二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性 觀看情景表演 老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。 認(rèn)識十字路口， 你認(rèn)識這些道路嗎？道路上有什么？ （人行道、非機動車道、汽車道） 過十字路口時 ，我們要注意些什么？ 三、初步了解常見交通標(biāo)志的 .作用 （出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？ 幼兒討論 四、延伸活動 剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意