【正文】 什么樣的車？鼓勵(lì)學(xué)生奇思妙想。 在作業(yè)過(guò)程中，要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，但車窗、門等基本要素要具備，車的顏色要干凈、協(xié)調(diào)。 出示整開(kāi)圖畫(huà)紙，上畫(huà)一座立交橋，先與學(xué)生一起 “ 規(guī)劃 ” 一下每一條路的行駛方向，再請(qǐng)幾位學(xué)生上來(lái)畫(huà)一下交通標(biāo)志和左、右行線、斑馬線等，使學(xué)生明確每一條路上該貼上向什么方向行駛的車。 分配給各小隊(duì)任務(wù)： （ 1）交通標(biāo)志牌 （ 2）綠化帶、建筑 （ 3）街邊行人 （ 4）其他可能出現(xiàn)在街道周圍的情景 可運(yùn)用橡皮泥涅等形式進(jìn)行。所以教師還必須想辦法讓學(xué)生突破現(xiàn)有的形象，要求學(xué)生畫(huà)出獨(dú)特的汽車或其他形象。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的 39。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口（有斑馬線）的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 出 示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。 教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。 幼兒園交通安全日教案篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。錄像片一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： (一 )導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。 (三 )結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片紅綠燈、斑馬線 兒歌《交通燈》 活動(dòng)過(guò)程： 手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。 ” “ 這是什么呀 ?(紅綠燈 )小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎 ?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò) ?”( 幼兒討論 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈 “ 中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。 ”( 反復(fù)教幼兒三遍 ) 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線 “ 小朋友們看，這又是什么呀 ?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò) ”( 同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣 ) “ 小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線 ” 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 “ 今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好 ?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的 `聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。 幼兒園交通安全日教案篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 幼兒觀看課件，教師引導(dǎo)幼兒討論： 幼兒觀看課件 1―― 《上學(xué)路上》，教師提問(wèn)： 剛才的動(dòng)畫(huà)片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)回答問(wèn)題的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車輛和行人任意穿行。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。 幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口（幼兒輪流當(dāng)司機(jī)）。 嘗試按標(biāo)志的不同 特征進(jìn)行分類。 準(zhǔn)備： 交通標(biāo)志的 PPT 及律動(dòng)音樂(lè)。坐上我的大巴，我們出發(fā)啦！ 二、出示 PPT，引出主題 出示 PPT，教師導(dǎo)入 師：路上的風(fēng)景真美麗，我還看見(jiàn)馬路上有許多交通標(biāo)志， 你認(rèn)識(shí)他們嗎？他們表示什么意思呢？ 幼兒自由發(fā)言 三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類 小組探索，按特征分類標(biāo)志 師：除了這些，馬路上還有許多交通標(biāo)志，你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎？ 教師巡視并參與討論。 b、圓形、白底紅圈黑圖案，表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志，我們稱它們是 “ 禁令標(biāo)志 ” 。 六、延伸拓展 交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形，給司機(jī)指路并對(duì)司機(jī)提出要求，那我們小朋友在出行時(shí)要注意什么呢？（看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則） 教師小結(jié)，提倡幼兒做 “ 小小宣傳員 ” ，為身邊的人們宣傳交通安全知識(shí)。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行 ?? 減少地面交通擁擠。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何 種方式都要注意安全。 通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。 （ 1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？ （ 2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？ （ 3）（出示信號(hào)燈）這是什么？有什么用？ 誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ 。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。 提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置活動(dòng)場(chǎng)景。 體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。 繪畫(huà)：未來(lái)城市里的 `交通，啟發(fā)幼兒用圖畫(huà)表現(xiàn)解決交通問(wèn)題的設(shè)想。 討論： “ 怎樣解決交通問(wèn)題 ” 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 帶兒童或請(qǐng)家長(zhǎng)帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗(yàn)與印象。 出示交通道路圖，教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo) 志，并在活動(dòng)中運(yùn)用這些標(biāo)志。 四、學(xué)習(xí)新的 39。 交通道路操作圖。 在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全。 三、 創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游 現(xiàn)在，我們開(kāi)車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個(gè)方向盤(pán)），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開(kāi)公共汽車的樣子。 幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口 剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安 全起著重要的 39。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通安全知識(shí)。 幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 ) 延伸 “ 小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀 ?” (做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等 ) 1請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。 “ 小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎 ?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么 ?” (幼兒討論 ) 出示圖片，提高幼兒興趣。 知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。 幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。 教師出示十字路口的圖片提問(wèn)： ① 這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？ ② 上面的白線叫什么？有什么作用？ 出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？ 讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。 活動(dòng)重點(diǎn)： 形象地感知交通常識(shí) 過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。 課后拓展： 回家收集一些表現(xiàn)繁忙交通的圖片，通過(guò)想象自己設(shè)計(jì)未來(lái)的道路和汽車。剪貼的時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生突破平面，將其它造型方式結(jié)合運(yùn)用。 第二節(jié) 一、引導(dǎo)階段： 做游戲：將桌椅組成四通八達(dá)的十字路口，選七八位同學(xué)裝扮成