學校英語教研組工作計劃書精選格式七篇-閱讀頁
2024-09-06 14:56本頁面
【正文】 在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的 研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。 組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。 組織初一、初二學生的各種技能的校內競賽活動。 二、工作目標： 1．提高英語教學質量，確保英語課堂教學的有效性。 3．加強理論學習，推動教學改革。 三、工作措施： （一）加強理論學習，更新教學觀念 1．繼續(xù)學習《基礎 教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調，全體教師的業(yè)務水平正在逐步提高。 A、 “ 四多 ” 即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向校內外有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學摘記或反思心得。 B、 “ 三研 ” 即研究教材、研究教法、研究學生。對學生也應注意各種方式。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結。每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。 2．充分發(fā)揮教研組作用。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。評課活動也是要認真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提高英語教研組自身的建設。 （三）認真搞好個人的專題研究，推動教學改革 通過理論學習，不斷總結教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結，組織好自己已有專題研究，對于自己確立的專題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把專題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以專題研究促進課改。在這里特別指出的是教師的 “ 一人一課 ” 要結合個人的專題研究，選擇適當?shù)恼n時 進行開課活動，任務課要突出專題研討的性質。 通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。結合我校的具體情況，這學期我組將在 __周舉行校內五年級英語聽力競賽，并配合區(qū)性四年級英語聽力競賽作好人員選拔，組織培訓等活動。 學校英語教研組工作計劃篇 6 一、加強 “ 三全五優(yōu)化 ” 的理論學習，提高教師理論素養(yǎng) 本學期要重點學習 “ 三全五優(yōu)化 ” 、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。 組織本教研組教師撰寫論文。 二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。 加強集體備課。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。 組織 “ 詞匯王 ” 競賽活動。 學校英語教研組工作計劃篇 7 一、本 組基本情況 本組共有 9 名英語教師，其中有 3 名教師分布在完小，其余均在中心校任教。各位教師都有很強的工作責任心、使命感，在教育教學中盡責盡力，是一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。 二、工作目標： 加強集體研討，創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍。 結合校情、學情，組織學生開展學科活動，促進學生較全面地發(fā)展。 各年級制定教學計劃及進度。（組長重點聽 3 名新教師的課） 全體英語教師集中，第一次英語教研課（執(zhí)教： __老師），并布置新學期工作事項 . 10 月份 六年級學生能力測試摸底。 請市教研室領導指導課題組工作實施。 11 月份 本校教學研討，集體備課。 期中測試（部分年級抽測）。 課題組成員集中研討活動。 12 月份 選拔參加片英語基本功競賽教師。 了解 “ 小學英語教學評價研究 ” 課題研究落實情況。 各年級聽寫、背誦過關。 評比優(yōu)秀教研課。 撰寫學期工作及專題總
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