【摘要】《等腰三角形》教學(xué)設(shè)計科目:八年級數(shù)學(xué)單 位:司竹中學(xué)執(zhí)教者:郭春蓉二0一六年十月.1等腰三角形教案司竹初級中學(xué):郭春蓉【教學(xué)目標(biāo)】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題. 在探索等腰三角形的性質(zhì)的過程中體會知識間的關(guān)系,感受數(shù)學(xué)與生活的
2025-05-01 12:11
【摘要】(人教版)八年級數(shù)學(xué)上冊等腰三角形的判定我們在上一節(jié)學(xué)習(xí)了等腰三角形的性質(zhì)?,F(xiàn)在你能回答我一些問題嗎?一、復(fù)習(xí):1、等腰三角形的性質(zhì)定理是什么?等腰三角形的兩個底角相等。(可以簡稱:等邊對等角)2、這個定理的逆命題是什么?如果一個三角形有兩個角相等,那么這個三角形是等腰三角形。
2024-12-11 02:16
【摘要】第2課時等腰三角形的判定知識要點基礎(chǔ)練知識點1等腰三角形的判定△ABC中,∠A的相鄰?fù)饨鞘?0°,要使△ABC為等腰三角形,則∠B為(B)°°°或35°°,不可能是等腰三角形的是(B
2025-07-06 12:24
【摘要】等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)知識要點基礎(chǔ)練知識點1等腰三角形的性質(zhì)——等邊對等角40°,則它的底角度數(shù)為(D)°°°°,已知AB∥CD,AE與AB的夾角為48°,若CF與EF的長度相等,則∠
【摘要】年級八年級課題等腰三角形(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握等腰三角形“等邊對等角”的性質(zhì).2.掌握等腰三角形“三線合一”的性質(zhì).3.歸納證明兩個角相等的常用方法.過程方法1.通
2024-12-09 21:46
【摘要】1.1等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)第一章三角形的證明提示:點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789CB平分線;中線;高線C10B1234見習(xí)題AB底角;同一5B11121314B見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題15見習(xí)題1.判定兩個三角形全等的三條基本
2025-01-06 23:53
【摘要】第一章三角形的證明等腰三角形第3課時等腰三角形的判定1課堂講解?等腰三角形的判定?反證法2課時流程逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升1、等腰三角形是怎樣定義的?有兩條邊相等的三角形,叫做等腰三角形.①等腰三角形是軸對稱圖形.③等腰三角形頂角的平分線
2025-01-07 00:00
【摘要】三角形本章內(nèi)容第2章等腰三角形本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容在一般的三角形中,如果有兩個角相等,那么它們所對的邊有什么關(guān)系?CBA即:若△ABC中,∠B=∠C,則AB與AC有什么關(guān)系?數(shù)學(xué)符號表示:探究說一說我測量后發(fā)現(xiàn)AB與AC相等.CBA探
2024-12-27 17:34
【摘要】我心目中的好老師姓名王辛英性別女年齡32學(xué)歷職稱中小學(xué)一級教齡14職務(wù)所任學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)課題名稱學(xué)生作業(yè)工程師為街心廣場設(shè)計了一個寬是15米的長方形花圃,后來他又將這個花圃的寬增加了8米,于是這個花圃的面積增加了240平方米?,F(xiàn)在這個花圃的面
2024-12-11 04:15
【摘要】BS版八年級下第一章三角形的證明1等腰三角形第3課時等腰三角形的判定4提示:點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6712353DCCB8CCC提示:點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示1011
2025-01-07 02:09
【摘要】第一篇: 等腰三角形的性質(zhì) 一、教材分析 1、教材的地位和作用: 《等腰三角形的性質(zhì)》是初中八年級下冊第一章第一課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于它具有一些特殊性質(zhì),因而...
2024-11-14 23:44
【摘要】《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書八年級數(shù)學(xué)上冊第十三章第三節(jié)等腰三角形的性質(zhì),下面我從六個方面對本課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明:一、說教材本節(jié)課內(nèi)容在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中起著比較重要的作用,它是對三角形的性質(zhì)的呈現(xiàn)。通過等腰三角形的性質(zhì)反映在一個三角形中“等邊對等角”的邊角關(guān)系,并且是對軸對稱圖形性質(zhì)的直觀反映(三線合一)。它所倡導(dǎo)的“觀察---發(fā)現(xiàn)---猜想---論
2025-05-24 22:00
【摘要】DCBA21FEDCAB年級八年級課題等腰三角形(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握并會運用“等角對等邊”判定等腰三角形.2.歸納證明兩條線段相等的常用方法.過程方法
【摘要】BS版八年級下第一章三角形的證明1等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)4提示:點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示671235ADBBB8DCC提示:點擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示101112
2025-01-07 00:21
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?意義;?應(yīng)用;?“等邊對等角”定理及綜合應(yīng)用。?(列方程)解幾何問題。ACB問題:你知道什么樣的三角形是等腰三角形嗎?腰腰底邊
2024-12-11 04:19