【摘要】第四節(jié)光的色散一二三一、光的色散1.概念:經(jīng)玻璃、水反射、折射后的照射到屏幕上變成一個彩色光斑的現(xiàn)象。2.白光可以分解成、、、、、、七種顏色的光,可見白光是由各種色光混合而成的。太陽光紅橙黃綠藍(lán)靛紫一二三二、色光混
2025-06-27 02:00
【摘要】第五節(jié)科學(xué)探究：凸透鏡成像認(rèn)識凸透鏡?實驗前溫馨提示：?１、實驗過程中，物體、凸透鏡和光屏三者中心應(yīng)大致在同一高度。?２、凸透鏡的焦距為10㎝。?３、光屏上承接的像最清晰時，記錄物距u、像距v和像的性質(zhì)。器材：光具座、蠟燭、火柴、光屏、手電筒步驟：1、利用手電筒的光測出凸
2024-12-08 18:31
【摘要】溫故知新,折射光線向法線方向偏折.(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)空氣玻璃靠近(如下圖),畫出光折射的情況.彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?光的色散一、光的色散結(jié)論：白光不是單色光，而是由各種色光混合成的．
2024-12-20 15:00
【摘要】課題光的折射習(xí)題課型習(xí)題教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過實驗認(rèn)識光的折射規(guī)律，能從眾多與光有關(guān)的現(xiàn)象中辨認(rèn)出屬于折射的現(xiàn)象,能用光的折射解釋生活總和自然界的一些現(xiàn)象。過程與方法通過對大量光的折射現(xiàn)象的具體分析培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀提高解決
2024-12-10 02:28
【摘要】平和正興學(xué)校初中部2020－2020學(xué)年下學(xué)期第4周___八____年級物理備課組教案主備人:曹鵬成教師授課時間2020年月日課時課題第一節(jié)光的傳播課型新授課教學(xué)目的1探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。
【摘要】光的色散請觀看多彩的世界彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?活動1：分解太陽光一、光的色散結(jié)論：白光是由各種色光混合而成的．白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。將紅綠藍(lán)任意兩種色
2024-12-16 19:45
【摘要】第四節(jié)光的色散（DispersionofLight）1．色散的特點(diǎn)不同物質(zhì)有不同的角色散率??dd?D在同一物質(zhì)的光譜中，在不同的波長區(qū)內(nèi)，角色散率也是不同的。物質(zhì)的折射率越大，光譜展開得越寬，即D越大。第六章光的吸收、散射和色散（AdsorptionScattering
【摘要】色散混合總結(jié)拓展作業(yè)福州第十二中學(xué)楊世嘉彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?色散混合總結(jié)拓展作業(yè)結(jié)論：白光不是單色光，而是由各種色光混合成的．光經(jīng)過三棱鏡會?一、研究光的色散色散混合總結(jié)拓展作業(yè)結(jié)論:太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色,
2024-12-20 12:48
【摘要】第五節(jié)光的色散光的色散光的色散光的色散太陽光通過棱鏡后，被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。這說明，白光是由各種色光混合而成的。彩虹是太陽光傳播中被空中水滴色散而產(chǎn)生的。
2024-12-20 11:37
【摘要】第三節(jié)光的折射同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1．池水看起來比實際的要____，這是由于光從____射入____時發(fā)生的____造成的，看到的是實際池底的____像。2．如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中____是入射光線，____是反射光線，________是折射光線，反射角為____，折射角為___
2024-12-21 03:33
【摘要】第一節(jié)光的傳播同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1、在均勻介質(zhì)中，光是沿___________傳播的。激光準(zhǔn)直利用了_________________的原理。2、排縱隊時，如果看到自己前面一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用_________________來解釋。3、光在真空中的傳播速度為__________m/s，光在其它介質(zhì)中
2024-12-05 05:50
【摘要】第七節(jié)密度與質(zhì)量一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能從物質(zhì)的形態(tài)、形狀、空間等位置等的變化中提取物體所含物質(zhì)多少的不變性這一本質(zhì)的東西，從而認(rèn)識質(zhì)量是物體的一種基本屬性，即用科學(xué)抽象的方法建立質(zhì)量的概念。2、能從怎樣比較質(zhì)量多少的方法中領(lǐng)悟質(zhì)量單位的意義，以及知道國際單位制中質(zhì)量單位“千克”的由來。3、熟悉常用的質(zhì)量單位，并能對這些常用的單位形成具體的觀念，培養(yǎng)學(xué)生對
2024-12-10 02:26
【摘要】2021～2021學(xué)年第二學(xué)期期末試卷初二物理說明：1．本卷分I和II卷，請把第1卷的答案填在答題卷前面的表格中．2．本卷滿分100分，考試時間100分鐘，第Ⅰ卷（選擇題共24分）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1．質(zhì)量為200g的物體，可能是下列物體中A．一頭大象
2024-12-20 12:37
【摘要】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟兩個力的共同作用效果______，這個力就叫做那兩個力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車，甲的拉力為600牛，乙的拉力為300牛，兩人用力方向都朝東。如果讓一個人來拉，作用效果與兩個人拉相同，那么這個人一定要用力______牛，方向______。3.一輛汽車裝
【摘要】《科學(xué)探究：物質(zhì)的密度》單元練習(xí)一、選擇題1．人們常說“鐵比棉花重”，這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大B．鐵的密度比棉花的密度大C．拿起鐵比拿起棉花費(fèi)力D.棉花的體積比鐵的體積大2．下列關(guān)于密度的概念中，說法正確的是()。A.密度
2024-12-28 02:00
鄂ICP備17016276號-1