【摘要】光的反射平面鏡光的反射我們學習了光的直線傳播，知道光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，光在真空中的傳播速度是：c=3×108m/s光在其他介質(zhì)中也是沿直線傳播的，只是其傳播速度小于真空中光速．光的反射
2025-11-21 15:00
【摘要】噪聲的防治、超聲與次聲基本要求：1.能從不同的角度理解什么是噪聲。2.知道噪聲的來源、危害及如何減弱噪聲。3.知道什么是超聲和次聲，了解超聲和次聲的應(yīng)用。二.重點、難點：重點：減弱噪聲的途徑，超聲和次聲的應(yīng)用。難點：超聲和次聲基本內(nèi)容講析：1.從多個角度理解噪聲（1）從物理學的角度來講，
2025-11-14 01:07
【摘要】凸透鏡復習學案主備：玉軒審核：八年級物理組.一、復習目標：熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用
2025-11-29 02:01
【摘要】第三節(jié)做功了嗎一、課前知識準備1．省力杠桿費；費力杠桿省。2．動滑輪可以省一半；費兩倍。答案：；距離；距離二、名師解讀點撥知識點1：機械功【復習】人們在使用動滑輪提升重物時，拉力F與物重G、拉力上升的距離s與重物上升的高度h之
2025-11-06 20:14
【摘要】課題光的反射（1）課型新授教學目標知識與技能通過實驗認識光的反射定律，能從眾多的光現(xiàn)象中辯識出光的反射現(xiàn)象。過程與方法1.在實驗探究中理解平面鏡成像的特點2.在實驗探究中能主動造作，能用自己的語言對實驗現(xiàn)象作出總結(jié)。3.能在實際中應(yīng)用光的反射現(xiàn)象和平面鏡成像
2025-11-11 02:28
【摘要】第四章多彩的光第一節(jié)光的傳播（練習題）基礎(chǔ)題1．下列看起來有光射出來的物體中，全部是光源的是（）A．耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲B．螢火蟲、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C．篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點點繁星D．發(fā)光的燈泡、燃燒的篝火、太陽2．誰也沒有我跑得快！我是（）A．
【摘要】第三節(jié)光的折射姜莊中學王娟分化原因本節(jié)課的重點有：根據(jù)實驗得出光的折射規(guī)律，會作光路圖，認識圖中的各物理量，知道折射中光同樣具有可逆性，會用折射現(xiàn)象解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。這節(jié)課在本章有承上啟下的作用，對于下一節(jié)透鏡的學習有至關(guān)重要的作用。但在學習過程中容易出現(xiàn)這樣的問題：作光路圖時容易與光的反射混淆，不能熟練找出各個角
【摘要】課題光的折射課型新授教學目標知識與技能通過實驗認識光的折射規(guī)律，能從眾多與光有關(guān)的現(xiàn)象中辨認出屬于折射的現(xiàn)象,能用光的折射解釋生活總和自然界的一些現(xiàn)象。過程與方法1.通過對大量光的折射現(xiàn)象的具體分析，設(shè)疑和提出問題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的科學探究能力。2.通過實
【摘要】第四章第三節(jié)光的折射課時：一課時教學設(shè)計理念：本課設(shè)計力求體現(xiàn)“以提高全體學生的科學素養(yǎng)為主要目標”；“滿足每個學生的發(fā)展基本需求”；“注重科學探究，提倡學習方式多樣化”等課程標準的基本理念，體現(xiàn)“以學生為主體，師生平等交流共同探索”的教學思想。教材分析：“光的折射”為義務(wù)教育課程標準實驗教科書八
【摘要】平和正興學校初中部2021－2021學年下學期第_4周_八年級_物理備課組教案主備人:曹鵬成教師授課時間2021年月日課時課題第二節(jié)光的反射課型新授課教學目的。2．理解光的反射規(guī)律，并用來解釋一些簡單的現(xiàn)象。3.
【摘要】課題光的傳播課型新授教學目標知識與技能探究光在同種均勻物質(zhì)中的傳播特點，認識光在真空中的傳播速度是自然界中最快的，記住真空中的光速。過程與方法從具體事例（生活或自然現(xiàn)象）中發(fā)現(xiàn)問題，并能用恰當?shù)恼Z言表達問題。情感態(tài)度與價值觀通過各種光現(xiàn)象的介紹，認識光現(xiàn)象與
2025-11-29 22:07
【摘要】溫故而知新光沿直線傳播的條件：同種均勻透明介質(zhì)光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。插在水中的筷子看起來像被折斷了，這是為什么呢？實驗器材：半圓形玻璃磚、激光筆等玻璃空氣水空氣（1）定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一
2025-11-21 00:10
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