一年級思想品德教學(xué)計劃-閱讀頁
2024-09-06 12:15本頁面
【正文】 三、教學(xué)措施 認真?zhèn)湔n，注意教 學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。 正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué)，注意因材施教。 一年級思想品德教學(xué)計劃 (四 ) 一、指導(dǎo)思想： 全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育和愛國教育，教會學(xué)生怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣。為順利完成本期教學(xué)任務(wù)，特定如下教學(xué)計劃。 教學(xué)要求： ① 知道生活學(xué)習(xí)中常常會有不順心的事，有困難不要怕 。③ 學(xué)會自 己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法 。⑤ 感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。 ② 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度 。 ④ 培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準備 。 ⑥ 初步養(yǎng)成學(xué)生積極上 進的生活態(tài)度 。 教材的編排特點 ① 以兒童的現(xiàn)實生活為教材內(nèi)容的主要源泉 。 ③ 教材面向兒童的整個生活世界，重視地方學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。 尊重學(xué)生的差異，關(guān)注邊緣兒童對學(xué)生進行開發(fā)性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅 。 尊重學(xué)生的體驗和判斷。整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。具體特點如下： 從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合 教材著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學(xué)習(xí)主題。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感 。 以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計 教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在 活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的 “ 情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法 ” 目標的自然統(tǒng)整。 爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會。 正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué)，注意因材施教。 注意 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 四、教學(xué)目的和要求： 讓學(xué)生介紹父母在家做的飯菜，感受父母的辛勤哺育和無私關(guān)愛，感受家庭生活的和睦和溫馨。 引導(dǎo)學(xué)生認識到朋友是我們生活中不可缺少的人，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和主動關(guān)心、幫助同 學(xué)的態(tài)度。 通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)嘗試。 五、教學(xué)中的主要措施： 認真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。 按照激情 明理 導(dǎo)行 反饋的思路進行教學(xué)。 采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成
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