牛津滬教三上module3unit3parksandplaygrounds之一-閱讀頁
2024-12-10 01:57本頁面
【正文】 景中練習(xí) 。 Activity 1 Dialogue 1．教學(xué)輔助（ Aids） 1）電腦屏幕（ 3AM3－ U3P44） 2）圖片 2．活動(dòng)過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 在屏幕上的出示配合 Student’s Book 3A P34對(duì)話的錄像，請(qǐng)學(xué)生邊看邊說。 2 new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 請(qǐng)學(xué)生分別扮演角色，為這段錄像配音。 Activity 2 Making a dialogue 1．教學(xué)輔助（ Aids） 圖片 2．活動(dòng)過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 給學(xué)生幾張不同學(xué)校的平面圖，讓學(xué)生在小組先熟悉各張平面圖，可以用句型This is… Is this…? 等。 2 new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 學(xué)生以兩兩為單位，選擇其中一張學(xué)校平面圖進(jìn)行對(duì)話。 （ 三）任務(wù)后期活動(dòng)（ POSTTASK ACTIVITY） 1．新知識(shí)的運(yùn)用 在單詞句型反復(fù)操練的基礎(chǔ)上，教師通過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生把所學(xué)到的單詞與句子運(yùn)用到實(shí)際生活中，并進(jìn)行交際。如： This is the Century Park. It’s in Pudong. There are many beautiful places in the park. Such as, Century Flower Clock, Music Fountain, the lawn and so on. 提供學(xué)生聽力的材料，培養(yǎng)他們聽的能力。 2 Questions 學(xué)生根據(jù)課本上的對(duì)話形式，把剛才聽到的介 紹編寫成一段對(duì)話。 2. 模仿跟讀 M3U3 P34 書面：抄寫單詞和句型。 3AM3－ U3P42：繪制我校平面圖，用 Powerpoint播放。 3AM3－ U3P44：拍攝一段在學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所對(duì)話的錄像。
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