20xx英語教學計劃范文模板-閱讀頁
2024-09-03 01:51本頁面
【正文】 “ 學孝、行孝、勸孝、獻愛心 ” 活動中，學會孝敬父母，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦。 進一 步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接 小學語文教師教學計劃 學情分析： 小學低年級的學生如詩句描寫的那樣正處于天真爛漫的孩童時期，他們愛哭愛笑，情感直露。自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差，特別容易受他人的影響與暗示，進而產(chǎn)生不自覺的模仿行為。 二、教學重點： 吟唱調(diào)中包括有兒歌、搖籃曲、叫賣調(diào)、風俗儀式吟唱調(diào)，這些都是教學中的重要內(nèi)容。叫賣調(diào)和風俗儀式就必須穿插表演，聲情并茂。在興趣的基礎(chǔ)上，學生能夠很好的演繹一首童謠或是表演一個曲調(diào)的場景，真正知道學習的內(nèi)容是什么，怎么做。 在具體的教學過程中，應該結(jié)合吟唱調(diào)本身所具有的特點，將教學內(nèi) 容生活化、地方化。在唱的同時，也可以結(jié)合各種民族的舞蹈動作，使他們動起來，課堂也就有生機了。學生的親身感受和動手實踐很重要。 以作業(yè)的形式促鞏固。先進的學生帶動后進生，從而形成一種學習民間音樂的良好氛
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