蘇科版數(shù)學(xué)七上62角word學(xué)案2篇-閱讀頁

【摘要】角（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)并會(huì)表示角，知道角的常用度量單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算；2、會(huì)比較、估計(jì)角的大小?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】角的表示方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』出示足球比賽的場(chǎng)景（見課本P152），思考下面三個(gè)問題：（1）

2024-12-10 00:19

北師大版數(shù)學(xué)七上12展開與折疊word教案2篇-閱讀頁

【摘要】§展開與折疊(一)教學(xué)目標(biāo)：(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性.2．了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.(二)能力訓(xùn)練要求1．經(jīng)歷展開與折疊、模型制作等活動(dòng)發(fā)展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).2．在大量活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成較為規(guī)范的語言.(三)情感與價(jià)值觀要求

2024-12-19 23:13

蘇科版數(shù)學(xué)七上22數(shù)軸word學(xué)案2篇-閱讀頁

【摘要】數(shù)軸（１）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確畫出數(shù)軸，初步了解有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)，能說出數(shù)軸上（表示有理數(shù)）的點(diǎn)所表示的數(shù)；3、滲透數(shù)形結(jié)合的思想?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解數(shù)軸三要素，正確畫出數(shù)軸?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】滲透數(shù)形結(jié)合的思想。【學(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』

2024-12-09 17:16

蘇科版七年級(jí)上展開與折疊２練習(xí)及答案-閱讀頁

【摘要】§3．展開與折疊⑵【問題情境】用六個(gè)完全一樣的正方形做成如圖所示的拼接圖形，它折疊后能得到一個(gè)密封的正方體紙盒嗎？若不能，如何改?【自主探究】1、改一改能否移動(dòng)上圖中某一個(gè)正方形的位置，使其折疊后可以得到一個(gè)密封的正方體紙盒。畫出移動(dòng)后的圖形，并用紙復(fù)制下來，折一下驗(yàn)證你的想法。2、想一想

2024-12-02 03:36

蘇科版數(shù)學(xué)七上64平行word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】平行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步了解平行線的定義，會(huì)用平行符號(hào)表示平行?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】對(duì)平行線的定義理解?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)平行線的定義理解及過線外一點(diǎn)作已知線的平行線?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』日常生活中，有很多兩條直線平行的實(shí)例，你能舉例說明嗎？讓學(xué)生思考回答『探索新知』

2024-12-10 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】垂直【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在具體情境中進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線互相垂直的認(rèn)識(shí)，并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)使用工具按要求畫垂線，掌握垂線（段）的性質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】從生活實(shí)際中感知“垂線段最短”?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』（使學(xué)生感受具體情境中的垂直）1、觀察P164圖片，說說哪些路與人民路

2024-12-25 08:58

53展開與折疊-閱讀頁

【摘要】你會(huì)將下列幾何體展開成平面圖形嗎？畫出示意圖．想一想圓柱的表面展開圖是：兩個(gè)圓(作底面)和一個(gè)長(zhǎng)方形(作側(cè)面)．圓錐的表面展開圖是：一個(gè)圓(作底面)和一個(gè)扇形(作側(cè)面)．如何把一個(gè)正方體的表面沿棱剪開，展開成一個(gè)平面圖形？分組討論并嘗試剪一剪．做一做注意：

2024-12-20 15:28

蘇科版數(shù)學(xué)七上52圖形的變化word學(xué)案2-閱讀頁

【摘要】圖形的變化（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，探索圖形之間的變換關(guān)系；2、通過圖形的變換關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過探索圖形之間的變化關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』如左圖，你能說明△ABC通過怎樣的移動(dòng)可以得到△BA

2024-12-10 00:19

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開與折疊教學(xué)案2無答案蘇科版-閱讀頁

【摘要】展開與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過展開、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡(jiǎn)單幾何體?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』1．如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得到一

2024-12-29 10:54

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開與折疊課件新版蘇科版-閱讀頁

【摘要】§最后一個(gè)包裝盒是如何做成的呢？你能做一個(gè)和它一樣的模型嗎？說說你的想法.（如圖1），展平得到什么圖形？（如圖2），得到什么圖形？3中的紅線將無蓋的正方體紙盒剪開，得到什么平面圖形？展開展開展開1．把一個(gè)正方體的表面沿部分棱剪開，展成一個(gè)平面圖形，能得到哪些平面圖形？請(qǐng)與同

2025-06-30 02:13

蘇科版數(shù)學(xué)七上51豐富的圖形世界word學(xué)案2-閱讀頁

【摘要】豐富的圖形世界（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識(shí)別生活中的幾何體，并能根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行分類；2、在學(xué)習(xí)過程中滲透對(duì)比思想、分類思想；3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見的幾何體，并能對(duì)它們進(jìn)行分類；根據(jù)幾何

2024-12-25 08:58

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)532展開與折疊-閱讀頁

【摘要】展開與折疊一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過展開、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；、制作簡(jiǎn)單幾何體。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P131，完成后面練一練和習(xí)題。2、如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能

2024-12-29 13:20

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)531展開與折疊-閱讀頁

【摘要】展開與折疊班級(jí)：________姓名：________學(xué)號(hào)：______一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開圖是哪個(gè)幾何體的展開圖；二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置。三、【自主學(xué)習(xí)】1

2024-12-29 13:20

蘇科版七年級(jí)上展開與折疊１練習(xí)及答案-閱讀頁

【摘要】展開與折疊【問題情境】一只蟲子從圓柱上A點(diǎn)處繞圓柱爬到B點(diǎn)處，你能畫出它爬行的最短路線嗎？【自主探究】1、做一做⑴沿虛線剪開圓柱形紙筒的側(cè)面，得到什么平面圖形？小蟲從A點(diǎn)繞圓柱爬到B點(diǎn)的最短路線是什么？請(qǐng)畫出圓柱的側(cè)面展開示意圖和小蟲爬行的最短路線。⑵延虛線剪開圓錐形冰淇淋紙筒得到什么平面

2024-12-02 03:36

蘇科版數(shù)學(xué)七上用字母表示數(shù)小結(jié)與思考word學(xué)案2-閱讀頁

【摘要】《用字母表示數(shù)》小結(jié)與思考（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識(shí)別同類項(xiàng)；能利用合并同類項(xiàng)和去括號(hào)法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加、減運(yùn)算．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】同類項(xiàng)的識(shí)別，并能進(jìn)行整式的加減運(yùn)算．【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】同類項(xiàng)的識(shí)別及去括號(hào)法則的應(yīng)用．【學(xué)習(xí)過程】『知識(shí)點(diǎn)回顧』1、下列各組是同類項(xiàng)的是（）A．2x2與3x3

2024-12-10 00:18

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案2-文庫(kù)吧

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案2-wenkub

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案2(已修改)

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案2(編輯修改稿)