蘇科版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件word設(shè)計方案-閱讀頁
2024-12-10 00:18本頁面
【正文】 題 和選做題，讓有余力的同學(xué)更好地發(fā)揮，也讓中下水平同學(xué)沒有太大的壓力。 ] 四 練一練 見書 112 頁， 1， 2 題 作業(yè)：見課課練： 11 章第 3 課時 教學(xué)資源（說明在教學(xué)中資源應(yīng)用的思路、制作或搜集方法）： 根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目的，結(jié)合注重開放與生成，構(gòu)造充滿生命活力的課堂教學(xué)體系。在教學(xué)過程中由學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)，去思考，留有足夠的時間讓他們?nèi)ゲ僮?，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則 ,而教師為主導(dǎo)，采用啟發(fā)探索法、講授法、討論法相結(jié)合的教學(xué)方法。 評價方法或工具（說明在教學(xué)過程中將用到哪些評價工具，如何評價以及目的是什么）： 評價對象 評價等級 評價目的 評價結(jié)果及其原因分析 和應(yīng)對方法 分組討論過程中學(xué)生的參與度 %以上 %到 80% %以下 對問題設(shè)計合理性 和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 的評價 90%以上 分組討論結(jié)果對課程引入和展開起到的支撐作用 對問題設(shè)計針對性 的評價 有效 有無發(fā)現(xiàn)思維活躍和觀望的學(xué)生？ 對兩個極端學(xué)生 的關(guān)注和評價 有 ，激發(fā)思維活躍學(xué)生向更加高度發(fā)展，多鼓勵 觀望
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