幼兒園中班游戲簡(jiǎn)單方案(優(yōu)秀8篇)-閱讀頁(yè)
2024-09-02 18:56本頁(yè)面
【正文】 籃子，綠色的放在一個(gè)籃子里，這樣奶奶吃起來(lái)更方便。 (2)、給兔奶奶送蘑菇。 ，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒積極參與的欲望。 ，內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況而靈活選定。 活動(dòng)內(nèi)容： 第一部分 —— 大灰狼來(lái)了 幼兒扮演兔寶寶，教師扮演兔媽媽和大灰狼，播放音樂(lè)《小兔乖乖》，全體以塑料圈為道具按音樂(lè)情節(jié)表演舞蹈和故事情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)塑料圈的喜愛(ài)，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全等教育。 (可以播放背景音樂(lè) ,如《春雨沙沙響》、《勞動(dòng)最光榮》等 節(jié)奏歡快的兒童歌曲 ) 第三部分 —— 自由玩圈 教師鼓勵(lì)和激發(fā)幼兒大膽想象和創(chuàng)新，挖掘塑料圈的多種玩法，可自己玩，也可以多人合作玩，可以拼圖，可以用身體繞圈 ......這一部分為幼兒提供了充分的自由空間，以幼兒自主游戲?yàn)橹鳎浞煮w現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主人這一現(xiàn)代教育理念?？梢越M織幼兒討論和發(fā)表自己的游戲體會(huì)和心得，教師從中抓住和發(fā)掘有價(jià)值的教育契機(jī)。其實(shí)這個(gè)游戲不單單適合中班玩，只要我們老師稍微設(shè)計(jì)一下，它可以適合各個(gè)年齡段的孩子來(lái)玩。中班的孩子就像我剛才上的一樣，加深難度讓他們兩兩合作或三人合作來(lái)玩。全班小朋友圍坐成一個(gè)圓圈一起玩。在活動(dòng)中幼兒也非常地感興趣，玩的也非常地開心。在活動(dòng)中我還讓孩子們自主主動(dòng)找朋友玩，充分體現(xiàn)了孩子是活動(dòng)的主體。 培養(yǎng)幼兒在游戲中同伴合作玩的能力，體驗(yàn)幼兒所帶來(lái)的快樂(lè)。幼兒一只手貼有小標(biāo)記。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) (教師伸出食指 )問(wèn)： “ 小朋友，伸出你們的食指，今天汪老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，看把我們的食指能變成什么 ?(幼兒自由回答 ) 汪老師要把我的手指變成毛毛蟲。 教師邊念兒歌邊玩手指游戲。 ⑴ 毛毛蟲玩了什么游戲啊 ?我們要念到 “ 洞 ” 時(shí) ，毛毛蟲才能鉆進(jìn)洞。 ( 啵 ) 幼兒學(xué)玩手指游戲 (23 遍 ) ⑴ 教師完整地示范游戲一遍。 三、幼兒結(jié)伴合作玩游戲 請(qǐng)幼兒面對(duì)面坐，兩兩合作玩。 教師請(qǐng)一幼兒與教師面對(duì)面，兩人兩只手來(lái)玩。 四、三幼兒合作玩。 ) 教師請(qǐng)兩名幼兒來(lái)示范玩游戲一遍。 教師小結(jié)：這個(gè)游戲我們可以一個(gè)人玩、可以兩個(gè)人玩，還可以三人玩，還可以很多個(gè)人一起玩。 現(xiàn)在我們?nèi)グ堰@個(gè)游戲教給其他小朋友吧 ! 附：毛毛蟲 毛毛 蟲， (左手的食指爬啊爬 ) 鉆進(jìn)洞， (右手握成空心拳做成洞 ) 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)， 挖一挖， 拉一拉， 一二三。 教學(xué)準(zhǔn)備：七只小雞的頭飾、黑板、磁鐵若干 教學(xué)過(guò)程： (一 )歌曲導(dǎo)入： 彈唱歌曲《小小蛋兒把門開》 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀 ?(小雞 ) (二 )欣賞兒歌 ： ① 媽媽買了幾只雞 ? ② 我給小雞起了什么名字 ? ③ 后來(lái)小雞怎樣了 ? 。老師來(lái)給小雞起名字 (要求幼兒迅速的按照順序反應(yīng)，并走到前面來(lái) ) ，剩下的小朋友一起給小雞起名字 (要求幼兒迅速的按照順序反應(yīng)，并走到前面來(lái)，并邊走邊學(xué)一學(xué)小雞 ) (五 )創(chuàng)編詩(shī)歌《我給小鴨起名字》 將詩(shī)歌中的小雞替換成小鴨，并學(xué)一學(xué)小鴨
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