幼兒園中班游戲簡單方案(優(yōu)秀8篇)(更新版)
【正文】 ，我們一起把它拔出來吧。 活動準備： 幼兒坐成兩直排。到了大班還可以讓他們很多人合作來玩。 第二部分 —— 播種和收獲 組織幼兒將塑料圈擺成 “ 羊腸小道 ” ，帶領兔寶寶跳過 “ 羊腸小道 ” 到山上播種胡蘿卜、澆水、施肥及收獲，可以走、跳過圈，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力，同時了解作物的生長與收獲，體味勞動的辛苦與快樂。 (師指導幼兒按顏色分類， ) (三 )、結束活動 (1)、表揚小兔有愛心，知道幫助別人。 ) 學習雙腳并攏向前行進跳 師：做完運動真舒服。 齊：哪里開 ? 甲： 開 (地名 ) 齊：誰來開 ? 甲： 開。 ” 接著幼兒扮開火車的人，與老師進行對答，通過這種集體練習，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 教學反思本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力，訓練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到 魚兒 身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利 者。 活動準備 教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。 游戲玩法 聽音樂，小矮人出場。 ? 能發(fā)現物體離光源的遠近與影子大小的關系。 3. 幼兒運用自己的方法在活動室里制造影子。 幼兒園中班游戲簡單方案篇 1 活動目標 . 喜歡玩影子游戲，初步了解影子形成的基本條件。 5. 啟發(fā)幼兒思考并嘗試，一個物體形成的影子為什么有時大有時小 ?與什么有關 ? 6. 引導幼兒進行對比實驗，觀察和記錄物體離光源的遠近和影子的大小。 培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質。 小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。 貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊 ?小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。 評出勝利者給予表揚。在以后的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。 老師講解游戲規(guī)則。 啟發(fā)幼兒 說說：火車能開到北京去，還可開到哪里去呢 ?鼓勵幼兒運用已有經驗說出各省市的名稱。 幼兒按要求游戲，初步建立簡單的規(guī)則意識。 (幼兒自由練習跳的動作 ) 游戲：小兔采蘑菇 (設置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。 ，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒積極參與的欲望?？梢越M織幼兒討論和發(fā)表自己的游戲體會和心得，教師從中抓住和發(fā)掘有價值的教育契機。在活動中幼兒也非常地感興趣，玩的也非常地開心。 活動過程： 一、導入活動 (教師伸出食指 )問： “ 小朋友，伸出你們的食指，今天汪老師請你們來當魔術師，看把我們的食指能變成什么 ?(幼兒自由回答 ) 汪老師要把我的手指變成毛毛蟲。 三、幼兒結伴合作玩游戲 請幼兒面對面坐，兩兩合作玩。 教師小結：這個游戲我們可以一個人玩、可以兩個人玩，還可以三人玩，還可以很多個人
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