【正文】 二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng)。 青藍(lán)工程師生互相聽課、學(xué)習(xí)交流。 11 月 非畢業(yè)年級(jí)組織好期中測(cè)試。 12 月 配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng)。 積極組織本組教師參加市教科室教育論文評(píng)選活動(dòng)。 1 月 組織好期末測(cè)試 做好學(xué)期工作總結(jié)。 本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)開展各種文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本期工作作出如下安排和計(jì)劃： 員隊(duì)伍建設(shè)，開展好學(xué)期初的文學(xué)社社員納新活動(dòng)，納入更多的文學(xué)愛好者。 3. 培養(yǎng)學(xué)生自主對(duì)外投稿意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，自主向各雜志期刊投稿。 5. 為擴(kuò)大校園網(wǎng)站語文園 地的影響，豐富學(xué)生的課余生活，鼓勵(lì)學(xué)生在校園語文網(wǎng)上發(fā)表自創(chuàng)美文和語文資料。 在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。當(dāng)然，迷惘的同學(xué)也還有不少。 三、教材分析 本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修 3 和必修 4 兩本書的內(nèi)容。四個(gè)單元分別是：人物與環(huán)境 (小說一 )，感受與共鳴 (唐宋詩 )，質(zhì)疑解難 (古代議論散文 )，啟迪與想象 (科普科幻作品 )。學(xué)會(huì)寬容 —— 學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù) 。愛的奉獻(xiàn) —— 學(xué)習(xí)議論中的記敘。 “ 梳理探究 ” 設(shè)計(jì)的專題為：交際中的語言運(yùn)用 。語文學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)。 必修 4 的 “ 閱讀鑒賞 ” 部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會(huì)科學(xué)論文。 “ 表達(dá)交際 ” 中的寫作部分主要訓(xùn)練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時(shí)間 —— 學(xué)習(xí)橫向展開議論 。確立自信 —— 學(xué)習(xí)反駁 ?？谡Z交際專題為辯論。 “ 名著導(dǎo)讀 ” 介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。期中考試后完成必修 4 內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中安 排 3 次寫作訓(xùn)練， 1—— 2 次月考或單元測(cè)試。 認(rèn)真鉆研、領(lǐng)會(huì)新教材和新大綱，提高課堂效益，向 45 分鐘要質(zhì)量。 本學(xué)期在寫作上，著重培養(yǎng)學(xué)生寫作議論文的能力。 五、改進(jìn)教學(xué)、提高教 學(xué)質(zhì)量的主要措施 做好學(xué)情分析，面對(duì)高一下學(xué)期文理分科的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)并了解新的學(xué)生，盡快熟悉學(xué)生的情況，有針對(duì)性地做到因材施教。 講究提問設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)歸類、梳理。 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 六、教科研設(shè)想： 充分認(rèn)識(shí)到教科研工作在實(shí)施語文教學(xué)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主要性。 堅(jiān)持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體智慧和力量，提高整個(gè)高一年級(jí)組各位語文同仁的語文教學(xué)水平和能力。 課外認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)語文教學(xué)的雜志，如《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文學(xué)習(xí)》等，廣泛吸收，不斷充電，以期高屋建瓴地實(shí)施教學(xué)。 高中語文教研組個(gè)人工作計(jì)劃模板 5 春天的腳步悄悄來臨的時(shí)候，新的學(xué)期又如期而至?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下計(jì)劃： 一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人 文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué) 緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服 務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 。語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力， 突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。每周一次開展教研活動(dòng)，至少開展一次集體備課，發(fā)揮群體智慧，共同研討教材的處理、教學(xué)的思路、教法的優(yōu)化，把集體備課的質(zhì)與量落到實(shí)處。每個(gè)教師提前一周學(xué)習(xí)教材，領(lǐng)會(huì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 。各級(jí)備課組開展互教輪聽，組內(nèi)每位教師每學(xué)期要上 2 節(jié)公開課，同科組老師互聽互評(píng)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)專業(yè)成長。一學(xué)期，行政聽課不少于 30 節(jié)，主課教師聽課不少于 16 節(jié)，并有完整的聽課記錄、點(diǎn)評(píng)，提倡跨學(xué)科聽課 。一學(xué)期，每位教師至少要撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例。 三、加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng) 語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。每班建立班級(jí)圖書角 。 本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文。我們要切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。