【正文】 第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。 （ 3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施 “ 一幫一 ” 及 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 的互助學(xué)習(xí)。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。（樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成） （ 5）在班內(nèi)展開 “ 三比 ” 活動(dòng)。 ② 具體措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評(píng)出成績好的和進(jìn)步大的。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。如：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競 賽等等。體育力爭出好成績。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生交流。 抓好學(xué)生思想工作。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。 初三班主任工作計(jì)劃及安 排模板（精選篇 5） 一、基本情況 九年級(jí)班現(xiàn)有學(xué)生 __人，其中男生 __人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強(qiáng)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。同時(shí)針對(duì)九年級(jí)的特點(diǎn)，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個(gè)良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。 努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評(píng)比位于同級(jí)段前列。 日常工作抓典型，以點(diǎn)代面，忌空泛而論。 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時(shí)進(jìn)行家訪。 堅(jiān)持每天幾巡視，隨時(shí)檢查情況，解決問題。 一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。 關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。 第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。 第四周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。 第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會(huì)。 第八 ~十周：中考考前動(dòng)員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。 第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會(huì)。 第十九、二十周：召開期終迎考動(dòng)員會(huì)，填寫通知書。班務(wù)計(jì)劃。配合學(xué)校開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍及 “3 分鐘展示 ” 活動(dòng)為抓手，以繼續(xù)加大學(xué)生基本能力培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。 班級(jí)現(xiàn)狀： 初三、五班共有學(xué)生 53 人。大部分學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象，聽課習(xí)慣差，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況在很大程度上存在；部分學(xué)生對(duì)新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯。 2．紀(jì)律方面： 自覺的紀(jì)律意識(shí)未完全形成，不能自覺地規(guī)范自己的言行，缺少自律，存在應(yīng)付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。 工作目標(biāo)： 以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學(xué)校，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。 3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。 具體工作： ㈠、德育工作： 利用班會(huì)、年級(jí)集會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康與基本的文明養(yǎng)成教育，特別要開展 “ 班級(jí)光榮我光榮 ” 人人為班級(jí)、為年級(jí)、為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。 要加強(qiáng)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、安全、出操集隊(duì)紀(jì)律常規(guī)管理和考核，將督導(dǎo)與檢查工作落實(shí)到每一天、每一個(gè)課間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行家訪。 搞好班級(jí)、年級(jí)文化建設(shè)。 提高班會(huì)課的質(zhì)量。 配合學(xué)校的升旗儀式、主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并讓每個(gè)學(xué)生在參與活動(dòng) 的過程中進(jìn)行自我教育，逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)，做好自己的安全值日，在上學(xué)、放學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，對(duì)違反安全規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，最大限度在杜絕安全隱患和事故； 通過安全法制課教學(xué)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)；課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)分層輔導(dǎo)；補(bǔ)后工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。 實(shí)行 “ 一幫一 ” 結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，配合寫字指導(dǎo)教師，加強(qiáng)日常的檢查、督導(dǎo)、評(píng)估工作，抓實(shí)、抓好學(xué)生的書寫訓(xùn)練。組織開展書寫比賽、競聘 “ 練字小先生 ” 、 “ 小小書法家 ” 等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生練字的熱情。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾， 通過黑板報(bào)、班會(huì)、集會(huì)向?qū)W生灌輸 “ 校園是我家、衛(wèi)生靠大家 ” 的思想，并發(fā)動(dòng)學(xué)生互相監(jiān)督，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者及時(shí)批評(píng)教育。 嚴(yán)格請假制度、作息制度。 總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。本學(xué)期的教學(xué)工作會(huì)更上一層樓。努力營造健康向上，富有競爭力的班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。 二．加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1．安排班級(jí)活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開 展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，與其它班舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。 （ 1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等。如設(shè)立 “ 行為規(guī)范評(píng)分表 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” 、 “ 心語心愿 ” 、 “ 我們在這里成長 ”等文化背景。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。 三、具體內(nèi)容安排 9 月份 , 讓學(xué)生盡快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)與生活 . 發(fā)揮黑板報(bào)的作用 ,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ,進(jìn)入學(xué)習(xí)和生活的常規(guī)狀態(tài) . 10 月份，以學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，同時(shí)抓好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上傳來佳音，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。 12 月份，組織學(xué)生 做好班級(jí)文藝表演工作，讓學(xué)生能在表現(xiàn)自身才藝的同時(shí)為我們班級(jí)取得榮譽(yù)，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的自信心。