黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得四風(fēng)-閱讀頁
2024-09-02 16:05本頁面
【正文】 是非、不講黨性，也許就會(huì)被認(rèn)為沒有什么了不起。所以，要特別注重思想認(rèn)識的提煉，把前段學(xué)習(xí)收獲的成果轉(zhuǎn)化為思想自覺和認(rèn)識自省。對個(gè)人 “ 四風(fēng) ” 問題的認(rèn)識，要在思想深處尋找原因，特別是要在世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面深挖根源。 在全黨反對 “ 四風(fēng) ” 的形勢下，任何材料都要不得空話套話虛話，個(gè)人對照檢查材料更是如此。 有的同志寫對照檢查材料時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)誤區(qū)，那就是在說情況和問題部分，沒有思想認(rèn)識 。這種 “ 兩層皮 ” 寫法的不良結(jié)果是，情況和問題 “ 干干巴巴 ” ，思想認(rèn)識就會(huì) “ 生生硬硬 ” 。需要注意的是，思想認(rèn)識不能長篇大論，惜墨如金為好。 誠然，思想認(rèn)識如果只追求 “ 深刻 ” ，有意無意忘記了 “ 實(shí)在 ” ，那么這種 “ 深刻 ” 就是膚淺的，沒有根基的。有了實(shí)在基礎(chǔ)，深刻才是真正的深刻。情況、問題、原因、整改等，都是要一環(huán)扣著一環(huán)向縱深推進(jìn)。不能寫著寫著，把 主題寫丟了。對照檢查材料的內(nèi)在邏輯，要求其中的每個(gè)部分都不能單擺浮擱，而是緊密相連和密切相關(guān)。 對照檢查材料的邏輯關(guān)系，具體包括情況的邏輯關(guān)系、問題的邏輯關(guān)系、思想認(rèn)識的邏輯關(guān)系，以及努力方向整改措施的邏輯關(guān)系。問題既是邏輯關(guān)系遞進(jìn)的結(jié)果，又是邏輯關(guān)系遞進(jìn)的原因。 需要指出的是， 這里所說的邏輯關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)，不是指 “ 自圓其說 ” 或 “ 天衣無縫 ” 。寫對照檢查材料不能完全當(dāng)成做，不必過于注意形式結(jié)構(gòu)，而應(yīng)當(dāng)坦誠地向組織敞開心扉，有一說一，有二說二。前面查擺了問題，后面卻少了整改措施，問題還 “ 曬 ” 在那里沒人管。寫對照檢查材料要在內(nèi)容上下功夫，過于重視咬文嚼字講究修飾適得其反。千萬別自以為聰明，自以為高深。那些大小標(biāo)題刻意制作的四六句，華麗虛浮程式化的對仗排比，拐彎抹角起承轉(zhuǎn)合的多余鋪墊，都要統(tǒng)統(tǒng)擯棄掉。 與此同時(shí)，還要防止濫用一些 “ 八股詞 ” 。要避免說一句正面的話，又 “ 兜 ” 一句反面的話 。 最后，我覺得還有兩件事值得注意： (1)對照檢查材料一定要自己動(dòng)手寫。自己的事情自己做，個(gè)人的對照檢查材料親自寫，那才是對自己負(fù)責(zé)。要畫自己的像，洗自己的臉，清理自己的思想。 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得四風(fēng)
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