中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得_中小學教師職業(yè)道德規(guī)范感悟-閱讀頁
2024-09-02 15:59本頁面
【正文】 更好的職業(yè)，或者是我們笨蛋。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機智應變，巧引善導之樂 。弟 子情操，慰師謝教之樂 。 以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。 我們相信，只要我們教師為了每位學生的發(fā)展，每一位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。教師是人類的靈魂工程師。因此，我們要自覺加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力 量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍 。 此外，我們必須要有終生學習的理念。因此，我要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。此外我還要在工作實踐中注重自身的業(yè)務學習，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)，拓寬自己的知識視野，主動 更新自己的知識儲備，潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。《規(guī)范》包括愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。 作為一名教師，必須要有 “ 愛 ” ，要有 “ 責任心 ” 。努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。 關愛孩子，關心愛護全體孩子，尊重孩子的人格，平等公正地對待孩子們。一個教師面對的是一個班的學生，面對這些脾氣秉性各不相同的學生，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，揚長避短，讓每個學生都能感受到教師愛。比如，在我們辦公室里，經(jīng)常能聽到各科教師間的交流： “___ ，怎么了 ?一節(jié)課都悶悶的 ?” ， “ 我也發(fā)現(xiàn)了，他從上午開始一直不太開心。 ” ， “ 上節(jié)課我批評 ___了，看著有點失落，你們逗逗他吧。 新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的，要求教師樹立終身學習理念。要知道給學生一杯水，自己必須要有一桶水 。比如剛開始上課的時候，有同學看到一只七星瓢蟲，就問 “ 老師，七星瓢蟲用英語怎么說 ?” ，再比如，學生不知道上了什么課接觸了什么新的東西，來問我一些在我看來奇奇怪怪的問題，比如 “ 陸地上的動物是大象，還是恐龍 ?” ， “ 是先有雞還是先有蛋 ?” ， “ 鯨魚是用鰭呼吸，還是用出氣孔呼吸 ?” 這就要求我們不光要不斷提高專業(yè)基礎知識，還要多多涉獵各種知識，這樣在學生提問時，教師要是能做合理的解釋，是不是會給學生留下一種學識淵博的印象呢 ?親其師，才能信其道，當學生從心里欽佩一個老師時，自然他也愿意學習這一門 學科。 通過這次學習，讓我更深刻的明白了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的具體要求，國家方針政策類的文件，是無數(shù)人智慧的結晶，用心研讀，定會為我們今后的教育教學工作指明方向。 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會相關：
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