【正文】 們輔導員為之動情與感動。具體活動情況如下： 一、全方位、多角度感受祖國的巨大變化 作為一名少先隊員，我們要從小樹立愛國意識，假期中，我們的小隊員們用他們美妙的畫筆與相機記錄了祖國與家鄉(xiāng)的巨大變化，從中感悟到祖國的強大與繁榮。 郭思遠、張潤博、王植陽、李桑熠到北京了解了 “ 巧克力 ” 工程； 中隊王詩雨走進新農(nóng)村，感受農(nóng)村生活的巨大變化。 二、在書籍中增長知識，在生活中學會感恩 假期伊始，隊員們都紛紛為自己制訂了假期計劃，并堅持按照計劃完成自己的假期活動。從上交結(jié)果看，全校多數(shù)學生都能認真完成寒假作業(yè)，完成率為 %。作業(yè)完成最突出的班級是一年七班、三年三班、五年五班，上交作業(yè)率 100%。 還有許多隊員利用假期時間為自己制訂了讀書計劃，在書海中暢游，增長知識。 生活中，少先隊員們在生活中學會了感恩，用自己的行動為家人和社會上需要幫助的人們送去了溫暖。 蘇哲宇堅持一假期清理草坪垃圾； 中隊侯君耀等同學文明乘車，為老人讓座，制止小同學玩火，他們說：要用一名少先隊員的標準來約束自己，為他人服務。 由此可以看出，我們的少先隊員們真的長大了，懂得了關愛他人，你們都是好樣的！ 三、 在活動中快樂成長，在比賽中為校爭光 假期中，隊員們積極參加社會舉辦的各類體驗活動與比賽，從中感受到了成功與快樂，提升了自己的實踐能力，為學校爭得了榮譽。 2024 小學生寒假社會實踐報告篇 11 一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位 為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校認真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局《關于我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。 一是積極參加 “ 感恩 ” 回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯 、打掃衛(wèi)生，用這種方式來表達對父母的養(yǎng)育之恩，從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習慣。 三是看一場好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術情趣。 五是繼續(xù)開展 “ 讀好書，寫讀后感 ” 活動。 七是學習普法等有關知識，并刊出一份以 “ 學法、守法 ” 為主題的手抄報。 九是參加一次社會實踐活動，在社區(qū)做一些義務勞動，做個 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” ，做一份以 “ 綠色環(huán)保 ”為主題的手抄報。 二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣 我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結(jié) ，反映出學校寒假社會實踐活動內(nèi)容比較豐富。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的 39。這樣大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是培養(yǎng)了學生的動手制作能力。回顧這個寒假，我班大多數(shù)同學都 過的充實而有意義，現(xiàn)將有關情況小結(jié)如下： 一、 陽光寒假，理想生活 20__年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計劃，親身參與的事。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數(shù)學生都能認真完成老師布置的作業(yè)，并每天幫助父母做小家務，閱讀課外書籍外，同學們還積極響應 “ 陽光活動 ” 的號召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動。 二、 學說文明語，爭做文明生 假期里，學生們都能在父母的帶領下認真閱讀《神龍小學安全教育致學生的一封信》，遵守社會公德和行為規(guī)范，并向身邊的人進行宣傳，提高其安全意識，平安、快樂地度過假期。同時，每位學生還和父母一起學說生活中常用的 (如：接聽電話、超市購物、碰見客人 )文明用語，并以圖文并茂的形式完成一張 “ 文明用語宣傳畫 ” 。通過學習，收益最大的應屬董力嘉同學，他被評為我班此次假期里的 “ 文明星 ” 。學做一個有心人，有愛人，將自己身邊的點點滴滴記錄下來，把真心的感受流露，精彩感人的故事不斷， 在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學回到了老家與爺爺奶奶共同度過了一段美好時光，感受了田園生活的樂趣，并體會了老家過新年的習俗，貼春聯(lián)、放鞭炮、拜大年 。 三、好人好 事現(xiàn)真情 一直以來我們都倡導 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” 。 “ 一花引得百花艷，萬紫千紅才是春 ” ，只要我班全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍一年級四班。 一、有計劃，有設計，有驗收，有反饋，其實有效地開展假期。 二、家校合作延伸習慣的養(yǎng)成教育 寒假作業(yè)屏棄了以往的器械的抄寫，計算，更多的是聯(lián)系生活，緊扣春節(jié)主題進行。上交的作業(yè)有：正當 “ 四個好少年 ” 計劃書、節(jié)日手抄報、調(diào)查報告、影片觀后感、為父母做家務有感等活動征文等。雖然他們的調(diào)查過于簡單，他們報告的語言還很稚氣，但看得出，這是他們愿意切樂意去做的事情。這個寒假學生們在學中玩，玩中學，體驗著成功，享受著快樂。 用好每一分錢，關心幫助身邊的弱勢群體。 勞動教育。 感恩教育。 隊員們積極開展了形式多樣，健康有益的體育健身活動，強健了體魄。鼓勵學生收看《阿童木》、《鴻毛藍兔火鳳凰》電影，以提高學生的安全意識，激發(fā)學生的愛國情懷。 讓所有的學生合格，讓有潛力的學生優(yōu)異，讓優(yōu)秀的學生拔尖，是社會、學校 和每位家長的共同希望！讓我們精心栽培，在花開的季節(jié)守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗晴朗的天空！ 2024 小學生寒假社會實踐報告篇 14 “ 喜氣臨門紅色妍，家家戶戶貼春聯(lián) ” ，貼春聯(lián)是中華民族的傳統(tǒng)習俗。 20__年 2 月 6 日上午九點半，雖春寒料峭，卻抵擋不了孩子們活動的熱情，五山小學的仁智少年們齊聚城南社區(qū)少年宮，開展了一次 “ 書春聯(lián)，送福到 ” 的寒假實踐體驗之行。課堂里，黑板上懸掛起高老師精心挑選的書法作品，字字見心，顯現(xiàn)出毛筆字的古樸蒼勁，挺秀空靈，使學生們?yōu)橹@艷。在高老師的課堂里，孩子們學習春聯(lián)的相關知識，聆聽他對教育部發(fā)布的關于中小學書法政策的解讀；明白了如何從握筆、坐姿、筆順、運筆等方面規(guī)范書寫漢字；更探尋到楷書的筆法、偏旁和結(jié)構(gòu)的書寫技巧，每一位學生都聽得津津有味，逐漸對漢字的悠久歷史和字 體的 39。在提問環(huán)節(jié)里，師生互動頻繁，高老師對學生提出的問題一一解疑釋惑，他的耐心解答，令孩子們茅塞頓開。在長達一個多小時的講授中，高老師傾囊相授，講得繪聲繪色，孩子們聽得聚精會神，興味盎然。孩子們在敬佩之余，也躍躍欲試，紛紛研磨提筆，先認真練習，最后在一幅幅春聯(lián)紅紙上用尚且稚嫩的筆法寫下自己的對祖國、對家人的美好祝愿。 書法是中國特有的文學形式，是中華文化的驕傲。俗話說 “ 翰墨怡且樂，書法壽而康 ” ，學習書法使人終生受益，相信孩子們會把此次 寒假實踐活動習得的知識學以致用，繼承寫春聯(lián)，習書法的美好傳統(tǒng)，并在未來的學習生活中，深入持久地學習書法，將書法藝術發(fā)揚光大。 寒假正是我國傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)的放假時間，在此期間學生能夠親身感受到家鄉(xiāng)有特色的春節(jié)習俗，了解更多和春節(jié)有關的文化，是學生增長見識的好時機，我校布置低年級學生進行 “ 吉祥如意 ” 主題的繪畫，中年級進行 “ 歡樂新年 ” 主題的手抄報制作，高年級同學拍 攝和春節(jié)習俗有關的攝影作品。 除此之外，我校還倡議全體師生在寒假期間誦讀《弟子規(guī)》，學習《弟子規(guī)》里面的言行，讓他們在家孝敬父母，在外友愛兄弟朋友，做一個謹言慎行、善良、有仁愛之心的人，多讀書，讀好書。 為了豐富學生假期生活，讓學生度過一個安全、充實、愉快而有意義的寒假，根據(jù)教委辦要求，各校要以社會主義核心價值觀為引領，以做 “ 文明禮貌 __人 ” 為主題，組織開展相關專題教育活動。 為了讓活動得到落實和實施。通過落實開展活動進行文明禮儀實踐，學生對文明禮儀有了更深刻地認識，個個爭當 “ 文明禮貌 __人 ” 。了解它掌握它的制作方法，既能讓同學們增長知識和技能，又能在實踐活動中提高動手能力，培養(yǎng)大家對我們民族的熱愛。 活動地點設在 __國際教育 __旗艦店。來活動的同學積極性都非常得高興，每個學生卷起袖子，準備大干一翻，大家表現(xiàn)出來的高漲的情緒非常 可愛。大家在一起互相討論、研究，怎樣才不會讓餡漏出來，怎樣煮出來的餃子更好吃。一出鍋，大家蜂擁而上，嘗嘗風味有何不同，你嘗嘗我的，我吃吃你的，交流交流勞動的收獲，自然是美不可言。 不知不覺中，兩個小時 過去了，每個人從頭到尾體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的全過程，那感覺，就是一個字 —— 爽！同學們在包餃子的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造一個和諧、民主、融洽的 .學習環(huán)境。 最讓我感到欣慰的，我們把煮好了的餃子每人都留了幾個，回家?guī)Ыo爸爸媽媽吃，給爸爸媽媽一個驚喜，讓他們嘗嘗自己親手制作的餃子，與家長分享勞動的果實