班主任管理經(jīng)驗總結(jié)范文-閱讀頁
2024-09-02 15:04本頁面
【正文】 把學(xué) 生當(dāng)作一個平等的主體來對待 ,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán) ,彼此無高低、尊卑之分。 三、抓住時機 ,增進了解 作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的 ,因為我除了數(shù)學(xué)課時間 ,很少有時間和他們密切接觸 ,難以真實地了解班內(nèi)情況。在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時 ,我積極與同學(xué)們一起勞動 ,增加與他們每個人接觸的機會 。通過以上方法 ,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生 ,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課 ,進而喜歡你、佩服你 ,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。 五 .尊重自己 ,為人師表 俗話說 :“ 身教重于言教。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟 ,思維活躍 ,情感豐富 ,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力 ,也有了自己一定的看法。只有尊重自己、為人師表的老師 ,才能從學(xué)生那里得到 愛戴與尊重 ,在班中建立起學(xué)生對自己的威信 ,這是班主任工作的基礎(chǔ)。在此 ,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。 班主任管理經(jīng)驗總結(jié)范文篇三 高二 (8)班是物地組合，充分體現(xiàn)了理科班的特點，全班 59 名成員，男生 48 人，女生 11 人，整體上好動，學(xué)習(xí)氛圍有待加強，難于管理。 在學(xué)習(xí)氛 圍的營造上，做了大量的工作。班級前十名的學(xué)生基本穩(wěn)定。洪亞威、沈改、金德平等同學(xué)一學(xué)期下來成績突飛猛進并且穩(wěn)定下來，在班級的班會課上多次表揚，讓成績不理想的同學(xué)獲看到了希望，對于班級整體的學(xué)習(xí)氛圍營造起到很好的作用。 由于班級男生多女生少，班級管理上有一定的難度。常規(guī)的如值日制 度、座位輪換制度，學(xué)習(xí)小組的劃分等。作為班主任，工作壓力大大減輕。學(xué)生不出現(xiàn)問題是不正常的，學(xué)生的管理實際上就是一個不斷的反復(fù)的過程。部分學(xué)生有一個特點：例如抽煙時不良行為，可是極其隱蔽 ，不被老師看到是不會承認的。 一學(xué)期以來，雖然取得一定的成績，但也仍然存在各種各樣的問題。 看過 “ 班主任管理經(jīng)驗總結(jié)范文 ” 的人還看了：
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