滬科版必修一53牛頓運動定律的案例分析07-閱讀頁
2024-12-09 22:24本頁面
【正文】 示力的方向跟速度方向相反。 (5)引申：這一類題目除了包括求出人們熟知的力的大小和方向，還包括探索性運用，即根據(jù)觀測到的運動去 認(rèn)識人們還不知道的物體間的相互作用的特點。 3．應(yīng)用牛頓第二定律解題的規(guī)律分析 (直線運動 ) 題目類型流程如下 由左向右求解即第一類問題，可將 vt、 v0、 s、 t中任何一個物理量作為未知求解。 若阻力為滑動摩擦力，則有 Fμ mg=ma，還可將 μ作為未知求解。 據(jù)牛頓第二定律 F 合 =ma 有 μ mg=ma 4．物體在斜向力作用下的運動 例題 3(投影 ) 一木箱質(zhì)量 為 m，與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用斜向右下方與水平方向成θ角的力 F推木箱，求經(jīng)過 t秒時木箱的速度。 (三 )課堂小結(jié) (引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) ) 1．應(yīng)用牛頓第二定律解題可分為兩類：一類是已知受力求解運動情況；一類是已知運動情況求解受力。在解題過程中，畫 圖是十分重要的，包括運動圖和受力圖，這對于物體經(jīng)過多個運動過程的問題更是必不可少的步驟。解題方法相同。例題 1在原題基本上增加了一個運動過程，目的是強調(diào)過程圖和受力圖的重要性。但教材中節(jié)練習(xí)題和章習(xí)題中沒有這類題目，所以可根據(jù)學(xué)生情況加以取舍。為此，解題過程可利用投影片以節(jié)省時間。因為學(xué)生長時間只考慮水平方向受力，就會忽視了豎直方向的受力分析，認(rèn)為在任何情況下都無須考慮豎直方向受力。但不提及建立坐標(biāo)和正交分解，這一部分亦可據(jù)學(xué)生情
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