樹立高尚的師德演講稿-閱讀頁
2024-09-02 14:56本頁面
【正文】 對待自己孩子更有耐心。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容 。少了一份指責，多了一份尊重。 孩子們的點滴進步對我們來說就是一種欣慰，對家長也是一種滿足。它會時刻鞭策著我，告訴我，愛是一種不經(jīng)意的行為，愛在生活的點點滴滴。 ” 幼兒是祖國的未來，他們發(fā)展如何關系到國家的前途和命運。其實我們都是最偉大的藝術家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。微笑會讓孩子覺得你是太陽 。寬容會讓孩子變得輕松。 驀然回首，我和孩子們在一起已經(jīng)走過了酸甜苦辣的十余年的時光。無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，我愿永遠和孩子們在一起，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路。我 要在自己這平凡的崗位上奉獻出自己的全部力量，盡心盡職、無怨無悔、永不退縮。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持勤奮工作、樸實為人、踏實謀事、銳意進取、學無止境的工作作風，時刻保持一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心，把每一件簡單的事做好，把每一件平凡的事做好。 在這里我想對所有的幼教工作者說上一句：讓我們一起用愛的心態(tài)感染幼兒，用愛的眼神激勵幼兒，用愛的語言啟發(fā)幼兒，用愛的行動幫助幼兒 。播種春天，播種理想，播種力量 ?? 愛是陽光，能融化冰雪 。愛是橋梁，能溝通師生的心靈。問學生： “ 這是什么 ?” 大家都異口同聲地回答： “ 一個黑點。卻忽略了他擁有的一大片白板 ?其實每個人都有很多的優(yōu)點，換個角度，用一種欣賞的眼光去看自己的學生，你將會有更多新的發(fā)現(xiàn)。 ” 于是 “ 板著臉孔 ” 就是我面對孩子們時運用最多的表情。 上學期校運會勝利結束時，孩子們高興地問我： “ 老師，我們班拿了積分最高，您高興嗎 ?”“ 高興 !” 我頭也不回地說。我一楞，從來沒想過，老師的微笑對孩子來說是那么重要 !是啊，孩子們是多么渴望看到老師的微笑啊 !現(xiàn)在我已經(jīng)學會微笑地面對孩子了，這樣我輕松，孩子們也喜歡。 等待是一種美 “ 花開很美，等待花開更美。 和孩子們相處，很多時候都需要我們的等待：當 孩子錯別字連篇時，等待 讓他們獲取新知，讓我們收獲驚喜 ?；鹈叭蓵r，等待讓我們漸漸平息心中的怒火，寬容地對待每一個孩子 。 最后，用我填的一首詞來結束我 的演講：紅旗展，歡樂校園航。甘做小孩王。今天我演講的題目是 “ 愛心與責任 ” 。 教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學生 。象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師要筆耕不輟、默默奉獻。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖。多期待，激發(fā)學生的上進心。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。 托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。營造和諧的師生關系，構建和諧美好的校園生活。努力地去撲捉學生身上的閃光點，用強烈的愛心和責任心去感化學生，做學生的知心朋友。 老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄，我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲： “ 什么也不說，胸中有團火，一顆博大的心哪 ，愿神果學生都快
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