湘教版美術五上石頭說話教案和反思-閱讀頁
2024-12-09 22:10本頁面
【正文】 生 1：色彩的搭配 生 2：想象力 生 3：?? 師：老師也覺得要制作一件出色的石頭作品，豐富的想象力比較重要。（課件出示石頭的多種變化） 師生簡單交流觀后的感觸。 生積極動腦，相互交流探討。 七、師生交流，解決自學中碰到的一些問題 師提示（版書）： 選 （眼睛） 擺 （在畫面的位置，可以單個也可以是多個） 畫 水（少） 顏料（多） 八、石頭作品欣賞 展示老師自己制作的多件石頭作品，邊展示，邊思考制作作品時輔助的一些材料。 九、提出作業(yè)要求，學生以小組合作的形式按要求完成作業(yè) 活動內(nèi)容：制作一件石頭工藝作品 主材料：石頭 （輔助材料不限） 活動方式：個人或合作 場地：教室 時間：十七分鐘 獲展條件： 制作過程有條理、講衛(wèi)生、講安全 文明合作，不影響他人 在規(guī)定的時間內(nèi)把作品擺上展示臺 十、作業(yè)展評 師：所有作品將會放在窗臺，請同學們參觀并寫好評價表。 十一、放松下課 做手指操放松 欣賞不同的石頭作品 下課離開教室 第 8 課 石頭說話 教學目標 情意目標： 培養(yǎng)學生熱愛自然、保護自然、美化生活的意識，提高學習的興趣。 能力目標： 提高學生的觀察 、想像和表現(xiàn)能力，利用石頭的形狀、特征，大膽拼擺、想像添畫。 教學重點和難點 重點：觀察石頭，觸摸石頭，了解石頭的特征，認識、感受大自然的美。 教學準備： 教具：石頭造型范品。 教學過程 一、欣賞發(fā)現(xiàn) 1．教師引導學生觀察教材圖片。 通過欣賞，激發(fā)學生興趣，了解石頭的各種形態(tài)。 3．學生選擇自己喜歡的石頭，說說為什么。通過觀察，讓學生自主發(fā)現(xiàn)制作方法。 二、嘗試體驗 1．教師組織學生嘗試作業(yè)。通過嘗試，鞏固了解制作方法。 3．教師啟發(fā)：學生在嘗試中解決問題。通過解決問題，解決學生添畫時用顏料繪畫的技術問題。 學生開展評價。 展評學生作業(yè)。 學生欣賞，了解添畫的內(nèi)容。 2．教師出示拼擺石頭彩繪作品。通過 欣賞啟發(fā)學生可拼擺石頭，再添畫。 四、創(chuàng)作表現(xiàn) 1．教師出示作業(yè)要求，學生了解作業(yè)要求。 2．教師巡視指導，學生作業(yè)。 老師設置情境，學生觀看，為學生活動提供范例。 學生上臺用石頭作品進行演講介紹。 3．學生欣賞。 4．課堂小結。我在第一個班上的時候，許多學生搜集的石頭就是工地上的水泥塊、或馬路旁邊的小石子。要激發(fā)學生的創(chuàng)造力，首先要激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新的成果往往寓于探索 之中，所以在設計這堂課時我首先布置了一個小型的展覽，在教室的四周布置好展桌，擺滿各種石頭制作的藝術品。 同學們都看得很仔細，有些同學還把作品拿在手里仔細地觀察，而后激動地跑到我的面前，告訴我：“這個我也會做的，就是把毛線扎起來做頭發(fā)??”大多學生能通過欣賞觀察了解裝飾石頭制作的一般方法，時間雖然只有短短幾分鐘，卻收到了很不錯的效果。 石 頭 說 話 教學目標： 1 . 提高學生的聯(lián)想能力，創(chuàng)新能力以及動手能力。 3 . 明白自然界中并不缺乏美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要發(fā)揮一點點想像以及我們靈巧的雙手，便可創(chuàng)造出奇跡。 教學重點：讓學生能夠通過材料和一些奇思妙想，把形形色色的石頭變成形狀各異的形態(tài)。 學生： 硬硬的，冰冰的，凹凸不平的 ````` 二， 過程：這時教師可以正式引出我們今天的主題：石頭說話 教師：其實大家都會非常驚訝，這些東西怎么可能是用石頭做成的呢，其實方法非常簡單，大家如果想知道，或是也想用石頭做個蛋糕或是什么東西就跟我一起來吧。然后老師拿出一塊石頭詢問學生這個像什么，學生誦躍發(fā)言，根據(jù)形狀產(chǎn)生各種有趣的聯(lián)想。 教師出示一個基本的形狀然后讓學生把想的東西畫下來。 教師總結：自然界中并不缺乏美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要發(fā)揮一點點想像以及我們靈巧的雙手，便可創(chuàng)造出奇跡。鼓勵學生多用不同類型的制作方法，教師出示用幾塊石頭拼接而成的主題，然后再加上幾筆簡筆畫的方式也可以構成一副圖畫，鼓勵創(chuàng)新。 3 . 點評：學生進行相互欣賞和交流。 師的話： 大自然里有一種很不起眼的東西，路旁、河邊、山上隨處可見。風之蝕、水之磨、浪之琢，創(chuàng)造了這無聲的詩、立體的畫 ?？纯赐瑢W們的作品中，你最喜歡哪一件？你能說說理由嗎？其實， “世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn) ”（羅丹）。 學習目標： 通過欣賞石頭，了解石頭，用石頭進行拼擺組合或單個造型、添畫表現(xiàn)，了解和掌握單個石頭和多個石頭組合表現(xiàn)的基本方法和步驟，塑造生活中有趣的人和物。 材料準備： 搜集紋理有趣、形態(tài)各異、大小不同的石
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