【摘要】別離〖學(xué)習(xí)引導(dǎo)〗馮至,中國現(xiàn)代作家、詩人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是關(guān)于個體與人類的生存狀態(tài)、人的生命的形而上的體驗與思考,是“由27首詩組成的”,是中國新詩史上“最集中、最充分地表現(xiàn)生命主題的一部詩集,它是一部生命沉思者的歌”,它使中國現(xiàn)代詩歌第一次具有了“形而上的品格”。詩人關(guān)于人的生命的這種體驗與形而上的思考,與從歌德到
2024-12-10 01:02
【摘要】《斑紋》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的精神。培養(yǎng)學(xué)生解讀社科類文章的能力培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達(dá)(記敘描寫)和對哲理性闡述的理解能力教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達(dá)能力,對哲理性闡述的理解能力。教學(xué)設(shè)想:1、第一專題,在“科學(xué)之光”的前提下,編者們是打破文體的界限來選文的。打破文體的界限歸屬一個專題
2024-12-13 01:04
【摘要】一、教材分析1、文本在本教材所處的位置及專題教學(xué)目標(biāo)《漁父》在蘇教版高中語文必修五第三專題“直面人生”的第一板塊“生存選擇”中,本板塊還選了《報任安書》。這兩篇文本在內(nèi)容上是既對立又統(tǒng)一的,它們是“生存與毀滅”的選擇問題,有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。本專題主要教學(xué)目標(biāo)是:通過閱讀作品,學(xué)生能對重大人生問題有思考和追求;學(xué)生能對問題展開探討,學(xué)會辨
【摘要】《野草》教學(xué)設(shè)計 《野草》教學(xué)設(shè)計篇1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對教材中段落的對照解讀,設(shè)境體驗,感知種子生命力的強(qiáng)大。 2、鏈接時代背景,深度領(lǐng)悟本文閱讀的時代意義,在反復(fù)誦...
2024-12-06 01:30
【摘要】羅密歐與朱麗葉楊勇導(dǎo)語:愛情是文學(xué)作品永恒的主題。古往今來,不知有多少人為之傾倒。盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬,文學(xué)史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛情故事。這樣的愛情悲劇我們接觸過許多,誰能來舉例?(學(xué)生散答)(歸納)劉蘭芝與焦仲卿、梁山伯與祝英臺、賈寶玉與林黛玉,今天我們再來研讀一篇愛情悲劇——莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。
2024-12-09 21:42
【摘要】《橋之美》教學(xué)設(shè)計 《橋之美》教學(xué)設(shè)計1 本文涉及到繪畫與人生,是一篇耐人尋味的小品文,文章意蘊(yùn)豐富,描寫生動精彩,有很多新奇之處,適于鑒賞性朗讀。在朗讀中貫穿對課文的把握、對課文美點...
2024-12-06 00:55
【摘要】橋之美教學(xué)設(shè)計王麗紅教學(xué)目標(biāo):知識與能力1、感受作者語言的魅力,增強(qiáng)描寫能力。2、進(jìn)一步了解說明文的特點。過程與方法1、學(xué)生預(yù)習(xí),輔導(dǎo)自學(xué),直到完成課堂練習(xí)。2、問答法、比較法。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)美,感受美。教學(xué)方法:1.在朗讀的課文的基礎(chǔ)上,通過掌握關(guān)鍵句的方法來把握全文的主要內(nèi)容并理解本文的主旨2.比較閱讀法:通
2025-05-02 04:55
【摘要】一、教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)抓住生產(chǎn)過程的特點,按照生產(chǎn)程序,準(zhǔn)確使用術(shù)語,有詳有略地說明比較復(fù)雜的生產(chǎn)過程的寫法。2.學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運(yùn)用的說明方法,特別是詮釋說明和比較說明。3.了解勞動人民的聰明才智,增強(qiáng)熱愛勞動人民的思想感情。二、教學(xué)重點、難點:1.重點:以景泰藍(lán)制作工序為順序,有詳有略逐一說明。2.難點:本文的
2024-12-13 00:57
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計:漢字之美 教學(xué)設(shè)計:《漢字之美》 教學(xué)設(shè)想: 蘇教版八(上)中安排了兩個語文專題活動,一個是《長城》專題,一個是《漢字》專題?!稘h字》專題位于第六單元之后。該專題內(nèi)容豐富,集知...
2024-10-13 21:44
【摘要】第一篇:橋之美教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)]; ,感受兩種不同的表達(dá)方式;。[教學(xué)重點]品味本文優(yōu)美而又富有意蘊(yùn)的語言。[預(yù)習(xí)提綱]通讀課文,課前查工具書掃清字詞障礙;思考課后練習(xí),寫出發(fā)言提綱[課時安排]...
2024-10-13 20:49
【摘要】第一篇:橋之美教學(xué)設(shè)計 《橋之美》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo): 1、了解作者喜愛橋的原因,學(xué)會欣賞橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用。 2、學(xué)習(xí)作者抓住事物總的特征進(jìn)行說明的方法。 ...
2024-11-16 00:16
【摘要】《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國家》學(xué)案主備人:邵連永2020/04/10一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解李約瑟公正地對待每一種民族文化的人文情懷,認(rèn)識文化交流的雙向性,外來文化與本土文化相融合等問題。、必然性,自覺地成功地進(jìn)行文明對話。。二、基礎(chǔ)
2024-12-10 01:03
【摘要】論美靈寶市三中張香果預(yù)習(xí)提示一、整體感知。用自己喜歡的方式閱讀課文,邊讀邊用勾畫的方式畫出能夠表達(dá)作者觀點的語句。二、品析語言。(賞析、質(zhì)疑)(一)賞析:讀課文,找出你所認(rèn)同并喜歡的觀點,談一談你對這一觀點的理解,可以結(jié)合古今中外的文學(xué)作品或者現(xiàn)實生活中的例子進(jìn)行理解。可以寫下評注
2024-12-25 10:45
【摘要】教學(xué)目標(biāo)和要求1、了解《史記》的寫作過程和成書原因,理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。3、體會本文敘事、說理、抒情融于一爐的寫法。4、積累實詞、虛詞與句式。教學(xué)重點和難點1、積累重要實詞、虛詞與句式。2、感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。教學(xué)設(shè)想本文詞句難度較大,學(xué)
2024-12-25 03:25
【摘要】《人是能思想的葦草》教學(xué)目標(biāo)。。思路理脈第1段即是帕斯卡爾的一個核心觀點。人之偉大源于他擁有思想。第2——3段,寫思想能使渺小的人變得高貴和有尊嚴(yán)。我們“必須提高自己”,要“努力好好地想想”,這就是我們存在于世界的意義,人在自然中的崇高的使命。第4段,寫人心靈追求與實際表現(xiàn)的矛盾。正是在這樣的一個存在狀態(tài)中,才有了人性的
2024-12-26 00:27