蘇科版初中物理八上33光的直線傳播3-閱讀頁
2024-12-09 21:14本頁面
【正文】 介紹實(shí)驗(yàn)器材：激光燈的使用注意點(diǎn)、三個(gè)帶小孔的塑料板、一個(gè)光屏、一個(gè)果凍、一個(gè)裝水的塑料盒。（學(xué)生演示和評(píng)價(jià)交流）并得出光的直線傳播。得出光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 學(xué)生自選器材，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來觀察光的直線傳播（要求設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)） 學(xué)生匯報(bào)和演示實(shí)驗(yàn)（三名同學(xué)演示 ，其他同學(xué)評(píng)價(jià)并改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)） 學(xué)生通過比較總結(jié)光的直線傳播的條件（同一介質(zhì)） 培養(yǎng)學(xué)生思維的多樣性、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、小組合作實(shí)驗(yàn)的能力。 強(qiáng)化學(xué)生分析問題的方法：對(duì)比研究法。 介紹古人對(duì)光的直線傳播的研究：小孔成像。 舉出兩個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)用能力的具體例題讓學(xué)生分析。 學(xué)生討論分析小孔成像的形成原因。 學(xué)生應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容解決設(shè)計(jì)問題 學(xué)生介紹夏商周斷代工程 從物理到生活 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力 培養(yǎng)學(xué)生自己收集信息篩選有效信息的能力。 學(xué)生討論光傳播是否需要時(shí)間 總 結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容 學(xué)生自己討論總結(jié)所學(xué)內(nèi)容 提高學(xué)生自己總結(jié)的能力
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