長春版二年級上冊年的故事教學設計2-閱讀頁
2024-12-09 20:58本頁面
【正文】 們?yōu)槭裁匆退鞫窢幠兀吭鯓佣窢幍模拷Y果怎樣？（課件出示問題） ，同桌討論問題。學生小組合作集中學習 6 個生字。擴詞：完美無缺，缺一不可，缺點（造句） 莊：字謎：廣闊的土地。（造句）同義詞：慢慢地。形聲字：高表音，象手（又）拿小棍輕擊的樣子。區(qū)分：紐扣、電鈕。 逃：字族識字，兆字家族：挑、跳、桃。 “這一次‘年’又竄進村莊，一看到這些，嚇得扭頭就跑，逃進深山，再也不敢出來了。在朗讀的時候，語速要加快一些，突出又、看、嚇、扭、逃、再這幾個字，讀出年逃跑時的狼狽。 五、學習四自然段。我們應該為他們驕傲，為他們自豪。 六、師指讀生字，生開火車拼讀，組詞。 八、寫字指導。 兇：的書寫要注意引導學生仔細觀察它在虛宮格中的位置，要把字寫得勻稱美觀。 十、小結： 年的故事同學們都了解了，老師希望你們能把這個故事，在大年三十的晚上，講給你得爸爸
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