【正文】 優(yōu)化。 充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力。在 x 到 x 年級(jí)里我們開了 x 次家長(zhǎng)會(huì)，我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況 ，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況。 今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說以下五方面的內(nèi)容： 一、了解四年級(jí)班級(jí)的基本情況 。 三、語文學(xué)習(xí)方面 。 五、學(xué)校一些活動(dòng)與安排。開學(xué) x 個(gè)星期了，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué) 生比較乖巧聽話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。 x 年級(jí)下學(xué)期，我們班參加學(xué)校組織的古詩(shī)韻律操、隊(duì)列比賽獲得一等獎(jiǎng)。 20__年 x 月，我們班的 __被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。 在 x 月份的 __市素質(zhì)達(dá)標(biāo)的檢查中，有很多孩子參與了才藝表演，如： __的古箏、 __等一些孩子的服裝秀、 __等同學(xué)的腰鼓、還有 __等同學(xué)的校園歌曲的表演，都非常地成功。 在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，也有許多孩子獲得了好成績(jī)。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺(tái)展示自己的 機(jī)會(huì)。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝 x(x)班的孩子們。 自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù) 。這些都是 學(xué)習(xí)上的不良行為。家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。知識(shí)學(xué)習(xí)比原來廣泛了。另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。 校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過孩子的書寫 ?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有 ?孩子告訴你，寫了，這就完事了 。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。 作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。 四、安全工作 交通方面：一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送，如果你開車來接孩子，請(qǐng)把你的車停在離學(xué)校稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。__歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。 飲食方面：我們的孩子或多或少有貪嘴的壞毛病，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們不能讓孩子帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。到時(shí)候您一定要關(guān)注孩子是否回家了，最好能來接接孩子。再一次說一聲：謝謝 ! 結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。 衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲 !不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。哪有什么經(jīng)驗(yàn)可談，充其量不過是些體會(huì)而已啊，拋磚引玉吧。 老師們可能最反對(duì)了，因?yàn)楝F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)的是， “ 好孩子是夸出來的 ”。楚楚犯規(guī)了，我會(huì)嚴(yán)厲責(zé)罰 。 好，言歸正傳。 最初，我們也是想給楚楚上名校的，但那個(gè)十萬元的捐助款也委實(shí)不低，還未必有稱心如意的老師呢。后來又想，請(qǐng)家教，還不如自己來呢，隨叫隨到才效率高啊，于是便有了新的想法。還有什么話好說呢，咱別的不會(huì)，好生配合老師教育孩子總還是能堅(jiān)持做到的，從而下定決心不去律師事務(wù)所上班了。 二， 持之以恒，才能收獲成效 記得一上年級(jí)中段，趙老師召開過一個(gè)小型家長(zhǎng)會(huì)，幾個(gè)孩子都是體育成績(jī)夠嗆的家伙，我們楚楚也是身居其中。楚楚是全班年紀(jì)最小、個(gè)子倒數(shù)第三的，沒轍，練。無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷熱都從不間斷，哪怕是有些頭疼腦熱的也堅(jiān)持不懈。 如今，楚楚的跳繩每分鐘最快二百二十幾個(gè)、仰臥起坐六十幾個(gè)，在全班、甚至年級(jí)都能名列前茅 。楚楚能在女生的體育中排名第三，我想，大家只要能持之以恒地給孩子們加強(qiáng)鍛煉，體育成績(jī)肯定能超過楚楚的。 三， 注重素質(zhì)，培養(yǎng)愛好特長(zhǎng) 楚楚是個(gè)愛好廣泛的孩子，到了二下年級(jí)，其器樂學(xué)習(xí)再度提上 了家庭會(huì)議的日程。 我的樂理非常好，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，還會(huì)拉小提琴，這個(gè)音樂督導(dǎo)的任務(wù)又責(zé)無旁貸地加上來了。但任何的器樂的學(xué)習(xí)，最難的還要數(shù)基本功的訓(xùn)練。 我想，楚楚能在一年半完成別人五、六年的進(jìn)度，還在全省的大提琴的比賽中取得四級(jí)組的金獎(jiǎng)，除了名師的教導(dǎo)外，這基本功的扎實(shí)是最重要的。如今，重點(diǎn)中學(xué)樂團(tuán)的大提琴考試水平，楚楚已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了。 謝謝大家。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也 需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多。 作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容： 一、孩子進(jìn)入二 年級(jí)的變化 。 三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。 心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道 難為情 了，他怕 丟面子 了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。進(jìn)入二年級(jí)后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了， 除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較 活 的題目，更多了一些有難度的題目，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。一年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了二年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來。 孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。 一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。 一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。有的 家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括： 教育孩子上課認(rèn)真聽講 仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言 。注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示 。積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問。 講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品 。見縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè) 。 講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞 。做完要自己檢查。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。 三、家長(zhǎng)要做的。 因?yàn)槊總€(gè)孩子都是 一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。這學(xué)期非同尋常，是小學(xué)到初中的銜接和過渡。 我女兒今年 14 歲，在這 14 年的歲月里，我以不同的角色在她的生活中轉(zhuǎn)換，媽媽、小伙伴、知心朋友等等。 她現(xiàn)在長(zhǎng)大了，在犯錯(cuò)誤時(shí)也不再默默的接受我的狂吼，也不再聽我的碎碎念，她學(xué)會(huì)了頂嘴和反抗，也有了自己的見解和主張，也會(huì)時(shí)而給我來個(gè)冷暴力，這就是所謂的 “ 叛逆期 ” 吧。我們要多一些引領(lǐng)，多一些尊重和理解，以身作則的多做一些事情來感染她。 一、用心溝通 自從女兒上初中以來，我對(duì)溝通的重要性是深有體會(huì)。她本來 就慢熱，性格還有點(diǎn)內(nèi)向。所有這些因素弄的她每天都悶悶不樂，滿腹牢騷，成績(jī)也是不溫不火的。 利空的 .因素也是各種各樣，最不能解開的要數(shù) “ 藝術(shù)班 ” 這個(gè)疙瘩，嚴(yán)重的影響到她的心情。我不知道她每天是怎樣注意到這么多和 “ 藝術(shù)班 ” 有關(guān)的事情。這下我要徹底的崩潰了，明知時(shí)局已無法扭轉(zhuǎn)，我該怎么辦 ? 我開始關(guān)注初中生，怎樣才能很快的適應(yīng)新生活。四班一樣很好，華老師每天為了你們?cè)绯鐾須w，沒課時(shí)也顧不上休息，為了抓紀(jì)律總在班里坐班，這樣的班主任你去哪里找 ?你在四班學(xué)的很好，在心理上已占了很大的優(yōu)勢(shì)， 哪科老師對(duì)你不好 ?哪科老師不喜歡你 ?我也會(huì)說你若在四班能學(xué)的比他們好的話，說明你比他們更優(yōu)秀。只有這樣我才能對(duì)癥下藥，才能幫她度過這個(gè)重要的過渡期，我也深深的知道好的開始是成功的一半。讓她明白媽媽的良苦用心。知道她班的一些情況，同學(xué)們身上都有哪些優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子身上都有不同的亮點(diǎn)，我讓她看到別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。 就這樣她逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)，一切都向好的方向發(fā)展。 二、盡力做事 自從王佳當(dāng)上文藝委員這個(gè)職務(wù)，她的任務(wù)又多了一些。所以每次更新黑板報(bào)都要耗費(fèi)她不少的時(shí)間和精力。想女兒已經(jīng)安排好的事情就盡力配合吧。到了單位按女兒的要求，打印出來再通過 傳給她過目，反反復(fù)復(fù)的修改，直到她滿意為為止。急忙到家對(duì)付了點(diǎn)晚飯，餃子也泡湯了。 女兒感 動(dòng)的對(duì)我說： “ 媽媽謝謝你 !多虧了你單位可以打印這些東西，不然我要怎樣來完成這件事情 ” 。相信媽媽能做到這一點(diǎn)。媽媽和你一樣每天都在努力，只因我們所處的階段不同，所以努力的方向不一樣罷了。 當(dāng)然教育孩子，也最離不開老師的辛勞。 可憐天下父母心，我們真的好辛苦，但是既然養(yǎng)育了子女就應(yīng)該為他們的前途負(fù)責(zé)。希望在座的各位和我一樣，把每個(gè)孩子都看作是一顆花的種子，只不過是花期不同。有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。 今天，我們?cè)僖淮尉墼谝黄穑兴膶右馑迹? 一是對(duì)你們支持我們的工作表示衷心的感謝 。 三是關(guān)于幼兒暑假期間的安全跟大家提幾點(diǎn)建議 。 首先，感謝在做各位家長(zhǎng)這一年以來對(duì)我們工作得支持與配合，不管是大班的家長(zhǎng)朋友，還是中、小班的家長(zhǎng)朋友們，都能從各方面配合幼兒園和老師的工作，比如按時(shí)接送孩子入園離園、積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)、安全敏感期能自覺排隊(duì)，有的家長(zhǎng)主動(dòng)加入家長(zhǎng)聯(lián)防隊(duì)，確保接送秩序和幼兒園安全等等 ??也幫幼兒園做了大量的宣傳，比如咱們幼兒園的辦園條件、環(huán)境、幼兒的伙食情況，還有老師們的辛勤付出，幼很多家長(zhǎng)會(huì)跟我說，你們老師真的特別辛苦 !一句簡(jiǎn)單的話語里蘊(yùn)含的是我們廣大家長(zhǎng)朋友們對(duì)幼兒園和老師們滿滿的信任和支持 !對(duì)此，我十分的感謝大家 ! 接下來，我將幼兒園這一年來的工作向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的 `匯報(bào) 榮譽(yù)方面：上學(xué)期，我們幼兒園通過了長(zhǎng)武縣文明校園的驗(yàn)收，被長(zhǎng)武縣人民政府授予縣級(jí) “ 文明校園 ” 的稱號(hào) 。 今年的年度考評(píng)， 巨瑞清老師的論文榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，彌萍 老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師 。還有 6 名老師參加縣級(jí)賽教分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。30下午 4。 其次，除日常的保教活動(dòng)之外，我們還開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，比如：中秋、國(guó)慶、冬至、六一、清明、端午等節(jié)日主題活動(dòng)，讓幼兒了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，體驗(yàn)在幼兒園過節(jié)的快樂。 衛(wèi)生保健方面，全體教師均持有健康證上崗，幼兒持入園體檢合格證明入園，幼兒每天的晨午檢、活動(dòng)室按時(shí)消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒，幼兒被褥定期清洗晾曬等等 。 安 全方面，每學(xué)期開學(xué)初的安全家長(zhǎng)會(huì)，每周對(duì)幼兒進(jìn)行的安全自護(hù)教育，每周的安全隱患排查，校舍、玩具檢修，每個(gè)月一次的安全演練，如消防、地震、防暴等等，配備了整套的安全防護(hù)器械等等，為幼兒的健康和安全提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障。 下學(xué)期，我們將用來更大的挑戰(zhàn)，就是創(chuàng)建咸陽市文明校園，同時(shí)，繼續(xù)優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，開展更加豐富有趣的主題教育活動(dòng)，提升服務(wù)質(zhì)量，繼續(xù)大力資助貧困家庭幼兒。 根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，下學(xué)期開始，所有中小學(xué)、幼兒園必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置班額，即幼兒園小班 25 名，中班 30 名，大班 35 名幼兒，幼兒園預(yù)計(jì)設(shè)置大中小各 2 個(gè)班，在此溫馨提示各位家長(zhǎng)，下學(xué)期報(bào)名前給幼兒提前做好入園體檢，持相關(guān)證件按時(shí)報(bào)到，滿額后不再接收。謝謝 ! 學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)發(fā)言稿（篇 15） 各位老師、家長(zhǎng)： 大家好 ! 今天幼兒園的老師讓我談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長(zhǎng)、老師交流一下。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。在此我談幾點(diǎn)自己的 39。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己 5 分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說： “ 爸爸，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了 !給我貼小貼畫了 !” 這時(shí)我總要對(duì)她說： “ 佳敏讓爸爸抱抱你。這樣她就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)的說： “ 在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽說過闖紅燈太危險(xiǎn)。 ” 平時(shí)可以用提問的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)能力。得到肯定的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境。 三、注意與孩子的溝通 記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點(diǎn)上學(xué)，她撅著小 嘴很不高興的樣子，我忙問她： “ 佳敏怎么了 ?為什么鬧脾氣了 ?” 她很委屈的說： “ 媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會(huì)系鞋帶