20xx高考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文-閱讀頁
2024-09-02 10:53本頁面
【正文】 實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 2)統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第二輪復(fù)習(xí)： xx 年 2 月中旬至 4 月底 。 3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。在實(shí)中求活，在實(shí)中提高能力，幫助學(xué)生整理知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，重視學(xué)法指導(dǎo) ,重在夯實(shí)基礎(chǔ)。要著重抓學(xué)生的知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能融會(huì)貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高 ,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。 4)備課要做到五備五統(tǒng)。五統(tǒng)：同層次學(xué)生的班級(jí)要求，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。 ① 歷年試題整體研究找共性 。 ③ 相同試題對(duì)比研究找變化 。 ⑤ 外省試題集中研究找新意、找動(dòng)態(tài)。 2)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做 到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對(duì)答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。要在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。 作業(yè)及講評(píng)： 1)應(yīng)試教學(xué)中的習(xí)慣做法是多練多講，其后果 是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時(shí)間，造成惡性競爭，教師的講評(píng)常常停留在淺層次上，鞏固率極低 !為此，我們提倡精練深評(píng)，對(duì)教師的課后作業(yè)將進(jìn)行全程監(jiān)控，確保學(xué)生有一定量的自主復(fù)習(xí)時(shí)間。 2)要加強(qiáng)練習(xí)與測試，要注意命題的科學(xué)性的研究，使練習(xí)數(shù)達(dá)到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習(xí)，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。 4)試卷講評(píng)要注意三個(gè)程序：一統(tǒng)，二找，三改。二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因 。講評(píng)盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。 2)根據(jù)不同情況，采取多種多樣的培優(yōu)補(bǔ)差模式，將培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處。遵循先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)的原則，做到三補(bǔ)五多，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。 考試： 1)本學(xué)期進(jìn)行六次大考，每周目前暫時(shí)確定為兩次周練習(xí)，做到考改評(píng)及時(shí)到位。 3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。 5)努力消除非智力因素失分。在抓好規(guī)范化管理的同時(shí)，要盡可能實(shí)行試卷的校本化，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。周練不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷 。各備課組長做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對(duì)性的措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)效果。 2)年級(jí)組要充分利用各種評(píng)價(jià)方式激勵(lì)教師改進(jìn)工作，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 4)備課組要特別注意加強(qiáng)對(duì)周練、調(diào)考、統(tǒng)考的小分分析評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)，調(diào)整教學(xué)安排。通過教研活動(dòng)記載、教師座談、階段考試分析等評(píng)價(jià)備課組教學(xué)管理情況 。 5，注重研討反思 1)教師要經(jīng)常和學(xué)生、同事研討教學(xué)得失，反思教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法。 3)班級(jí)科任教師要注重研討班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題，研討激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法，研討重點(diǎn)學(xué)生的教育問題，研討重點(diǎn)線、 600 分希望生的幫扶措施等。
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