【摘要】第二課杠桿的科學設計者三墩小學董江平【教學目標】過程與方法:用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù),分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義,并意識到互相合作的重要性。科學概念:認識理解杠桿有3個點:用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力,有的杠桿不省力,有的杠桿不省力也不費力。【
2024-12-22 11:03
【摘要】敦小“121”學案設計六年級(科學)第(11)冊第(2)單元單元名稱形狀與結構課時安排共(8)課時第(3)課時課題名稱拱形的力量教學目標科學概念:拱形可以向
2024-12-10 03:21
【摘要】《抵抗彎曲》教學設計一、教學目標:1、科學探究目標:通過實驗,能積極分析并善于發(fā)現(xiàn)引起實驗結果出現(xiàn)差異的各因素,能根據(jù)實驗經(jīng)驗提高預測的準確性并不斷改進實驗。能通過采集實驗數(shù)據(jù)和制作曲線圖等手段展開科學探究,并能運用數(shù)據(jù)和曲線圖進行分析,并能用匯報實驗中的發(fā)現(xiàn)和得出結論。2、科學情感態(tài)度價值觀目標:樂于探究不同厚度的紙和抗彎曲能力大小的關系,樂于通過
【摘要】建高塔【教學目標】科學概念:上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法:1.用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。2.應用知識和經(jīng)驗制作不容易倒的“高塔”。3.把探究的結果與最初的假設相比較。情感、態(tài)度、價值觀:體驗合作與交流,尊重自己和他人的制作成果?!窘虒W準備】為小組準備:幾個大小不同的塑
2024-12-22 11:07
【摘要】“做框架”教學設計梅河口市進化學校張振東教學目標:本節(jié)課讓同學們做兩個簡單的框架,讓學生動手體驗三角架的穩(wěn)定性,四邊形的不穩(wěn)定性,四邊形了解怎樣加固,啟發(fā)學生在日常生活中多觀察,了解這種結構。教學重點:同學們動手做框架,發(fā)現(xiàn)特點,了解三角形、四邊形框架的特點。教學難點:會用較少的斜桿加固正方體框架。教學準備:木棒、橡皮筋、吸管、剪
【摘要】中小學課件中小學課件回憶上節(jié)課,說說拱形結構承載重力有什么特點?拱形能把受到的重力向外向下擠壓出去,所以能承受更大的力。你知道哪些拱形建筑?拱橋、城門、門窗、中小學課件這些建筑有什么共同特點?它們都有拱形結構中小學課件它的拱形在哪里?趙州橋中小學課件它的拱形在
2025-01-02 15:47
【摘要】第1課電和磁【教學目標】科學概念:電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法:做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實驗,能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀:體驗科學史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要?!窘虒W準備】1.學生自備:一號電池2.教師準備:電池盒、小電珠、
2024-12-10 03:20
【摘要】電磁鐵【教學目標】科學概念:、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。(電池的正負極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質(zhì)。【教學準備】1.學生自備:大頭針、透明膠2.教師準備:絕緣導線、大鐵釘、砂紙、指南針【教學設計】
2024-12-22 11:00
【摘要】輪軸的秘密教學目標1、科學概念:在輪軸的輪上用力能夠省力,輪越大越省力。2、過程和方法:通過在軸不變、輪變大的輪軸上掛重物的實驗分析,認識輪越大越省力。3、情感、態(tài)度、價值觀:在科學研究活動中能夠與同學合作,積極參與實驗、分析和調(diào)查。教學準備學生材料:每組螺絲刀1把;大小輪軸一組,鐵架臺、鉤碼1盒(注意打結、每
2024-12-22 10:58
【摘要】《拱形的力量》說課稿說教材:《拱形的力量》是教科版科學教科書六年級上冊第二單元的第三課,學生通過前面兩課的學習已初步了解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。教材設計主要安排了兩項活動。第一項是測試紙拱的承受能力,這個活動讓學生初步了解了拱形承重的秘密。第二項活動是搭一個瓜皮拱,這個活動是讓學生了解拱形在生活中的應用和深入理
2024-12-09 20:25
【摘要】教科版小學科學六年級上冊執(zhí)教、制作:三完小夏雪蓮簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容:1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關?(橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關)2、在做兩個實驗后,我們發(fā)現(xiàn):紙的寬度增加,抗彎曲能力(也會增加),紙的厚度增加,抗彎曲能力(大大增加)。3、把薄形材料彎折成各種形狀,實際上是減少了材料的寬度,而增加了材料的
2024-12-20 02:05
【摘要】6上說課稿尊敬的各位專家、領導、老師們:大家下午好!今天我說課的內(nèi)容是《拱形的力量》。這教科版科學教科書六年級上冊第二單元的第三課,學生通過前面兩課的學習已初步了解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。拱形結構是一類很重要的結構,應用廣泛。拱形結構有的書又叫推力結構,它的特點是把受到的壓力分解成向下
【摘要】黃土高原上的窯洞我們知道哪些拱形建筑古代拱門現(xiàn)代拱形屋頂這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?它們與拱形有相似的特點嗎?圓頂形圓頂形球形圓弧形圓弧形圓頂形球形拱形什么是圓頂形和球形?半個西瓜狀一個西瓜狀一
2024-12-31 03:49
【摘要】中小學課件第四課找拱形中小學課件拱形結構承載重力有什么特點?拱形承載重量時,能把壓力向下傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓,結合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力,抵住這個力,拱就能承載很大的重量。中小學課件我們知道哪些拱形建筑?古代拱門中小學課件我們周圍還有許多圓弧形的
【摘要】六年級上冊科學《相貌各異的我們》教學設計一、設計思想科學課是以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨,建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎上,以學生為主體,以學生的生活經(jīng)驗為基礎,根據(jù)學生的認知特點,提出問題后,讓他們主動猜想、實驗、觀察、交流,以教師為主導,提供給學生直接參與各種科學探究活動,使他們像科學家那樣進行科學發(fā)現(xiàn)和探究,體