教科版科學四上相互協(xié)作的人體器官說課稿-閱讀頁
2024-12-09 20:24本頁面
【正文】 表示簡單關系的畫圖。 （ 5）修改完善（循環(huán)反復） 討論可分為兩個層次： 一是每節(jié)課中呈現(xiàn)的系統(tǒng)內部的協(xié)同工作；二是（如卡通人物所說）聯(lián)系各個教學活動中涉及的人體活動，找出不同系統(tǒng)間的器官協(xié)同工作的情況。 人體各器官之間的聯(lián)系 學生將要全面的思考人體各個器官之間的聯(lián)系。在畫圖的過程中，也需要學生對各種聯(lián)系反復思考，以尋找最適宜的表述方式。以前出現(xiàn)的多為較簡單，面對比較復雜的關系，畫圖 的難度就比較大了，這時候需要教師的指導。 ” 四、 板書設計 呵護我們的身體 協(xié)同工作 互相聯(lián)系
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