【正文】 。將業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。 學(xué)校教師組織活動(dòng)方案篇 7 做好教師崗前培訓(xùn)工作是加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，根據(jù) 文件要求，嚴(yán)格遵照 “ 先培訓(xùn)、后聘任 。 一、培訓(xùn)對象 20年 月 —— 20年 月期間新入職教師、輔導(dǎo)員及新補(bǔ)充到實(shí)驗(yàn)、行政管理崗位的人 員。 第一模塊主要包括如下五部分培訓(xùn)內(nèi)容： 第一部分：校情解碼。 第二部分：職業(yè)啟航。 第三部分：團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。 第四部分：教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)。 第五部分：法規(guī)及政策學(xué)習(xí)。采取自學(xué)、沙龍討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)材料請登錄教師教學(xué)發(fā)展中心網(wǎng)站查詢下載。 三、培訓(xùn)考核 各單位要高度重視新進(jìn) 教師入職培訓(xùn)工作，配合做好相應(yīng)教學(xué)等工作協(xié)調(diào)和安排。 學(xué)校將結(jié)合考勤及培訓(xùn)總結(jié)情況，給出考核結(jié)果。 校內(nèi)入職培訓(xùn)考核合格的教師方可參加本期教育廳組織的課程培訓(xùn)和教師資格證的申請，培訓(xùn)不合格的教師須隨下一年新進(jìn)教師完成培訓(xùn)方可申請高校教師資格證書。 一、指導(dǎo)思想： 以 “ 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平 ” 為根本出發(fā)點(diǎn)，全面落實(shí) “ 打造適合每一個(gè)孩子發(fā)展的教育 ” ，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升我校教育發(fā)展水平。 四、培訓(xùn)內(nèi)容： 師德培訓(xùn)。 學(xué)校特色專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。 五、培訓(xùn)安排 時(shí)間負(fù)責(zé)人培訓(xùn)內(nèi)容新聞撰寫 元月 23 日 9： 00 學(xué)習(xí)教育局教育工作會(huì)議精神。請等談教育心得或者小故事。為實(shí)現(xiàn) “ 名校出名師，名師出名校 ” 的發(fā)展思路特制定本計(jì)劃。 三、骨干教師現(xiàn)狀 我?，F(xiàn)有在職教師 158 人，本科 42 人，占教師總?cè)藬?shù)的 31%，大專以上學(xué)歷 131 人，占教師總?cè)藬?shù)的97%， 18 人本科在讀， 4 人大專在讀。黨員 26 人，市學(xué)科帶頭人 3 名，市級(jí)骨干教師 19 人，占全校人數(shù)的 %。骨干教師的自我發(fā)展意識(shí)不夠強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀的、局限于教育教學(xué)常規(guī)工作的較多，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的較少，教科研意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。 每一位骨干教師要有強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)，走主動(dòng)發(fā)展之路。 在校實(shí)實(shí)在在發(fā)揮骨干的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。 領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。 成立 “ 骨干教師學(xué)習(xí)沙龍 ” 組織他們定期、定主題開展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。 制定《骨干教師登記表》，每學(xué)年填寫一次，讓不同層次的骨干教師自己對照條件，自我反思，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展和主動(dòng)發(fā)揮作用。 學(xué)校教師組織活動(dòng)方案篇 10 一、指導(dǎo)思想 為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第 個(gè)教師節(jié)來臨之際，我園工會(huì)將舉行 “ 我心目中優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。 ：中大班班主任圍繞 “ 教師節(jié) ” 組織幼兒討論，共同描述 “ 我喜歡的老師形象 ” 。 (可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 ) 三、活動(dòng)時(shí)間 八月下旬至九月中旬。 。 。 月 3 日，制作橫幅，對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。 月 7 日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。 (9 月 7 日 —— 9 月 14 日 ) 月 7 日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。 月 13 日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。 五、評(píng)選辦法 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 演講比賽評(píng)選小組，組長： 。 六、工作安排 ，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。 、整理、裝訂。 ：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。 ：提供證書。 各年級(jí)組組長： ，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。 學(xué)校教師組織活動(dòng)方案篇 11 為加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施 “ 強(qiáng)師工程 ” 建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的意見》 (粵府〔 20__〕 99 號(hào) )、《廣東省 “ 強(qiáng)師工程 ” 實(shí)施方案》 (粵教師〔 20__〕 10 號(hào) )和《廣東省強(qiáng)師工程專項(xiàng)資金管理辦法》 (粵財(cái)教〔 20__〕 86 號(hào) )，結(jié)合我省實(shí)際，決定實(shí)施廣東省體育、音樂、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，并制定培訓(xùn)項(xiàng)目管理規(guī)定如下。促進(jìn)形成特點(diǎn)鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格及學(xué)校體育、音樂、美術(shù)學(xué)科特色，使他們成為相應(yīng)學(xué)科的帶頭人，全面帶動(dòng)和促進(jìn)全省中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)教師隊(duì)伍整體水平提升。充分發(fā)揮省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的示范作用，引導(dǎo)各市、縣兩級(jí)相應(yīng)地建立和完善教師培訓(xùn)機(jī)制，省、市、縣共同形成體育、音樂、美術(shù)教師培訓(xùn)體系，促進(jìn)體育、音樂、美術(shù)教師隊(duì)伍整體水平提升。 四、遴選范圍 體育、音樂、美術(shù)骨干教師的遴選范圍為公辦和民辦中小學(xué) (含非完小、教學(xué)點(diǎn)，下同 )在職在崗專任教師和兼職教師，以及各級(jí)教研機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教研工作的在職在崗教研員。各地市根據(jù)遴選條件，結(jié)合實(shí)際，通過競爭性方式擇優(yōu)報(bào)送體育、音樂、美術(shù)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)對象。遴選對象應(yīng)具有高尚的師德，在審核、推薦遴選過程中堅(jiān)持 “ 師德一票否決制 ” 。在堅(jiān)持遴選標(biāo)準(zhǔn)條件要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)我省的實(shí)際情況，珠三角地區(qū)和粵東西北地區(qū)分別推薦人選、分層進(jìn)行遴選。 為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，遴選時(shí)適當(dāng)向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校、分教點(diǎn)、薄弱學(xué)校傾斜。嚴(yán)格遴選條件和工作程序，嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，確保遴選結(jié)果公正、公平。無違法違紀(jì)、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為。兼職教師應(yīng)具有教師資質(zhì)。 45 歲以下，身 體健康，培訓(xùn)周期結(jié)束后仍能堅(jiān)持正常教學(xué)活動(dòng)。注重實(shí)施素質(zhì)教育，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展教育教學(xué)工作 。具有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，具有創(chuàng)新精神。 ，近 3 年承擔(dān)或指導(dǎo)體育、音樂、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。近 3 年來，至少承擔(dān) 1 次 以上校級(jí)以上公開課或?qū)W術(shù)講座，并獲得良好效果。 (二 )申報(bào)和遴選程序 培訓(xùn)對象采用各地限額推薦，省教育廳、省財(cái)政廳組織評(píng)審的方式確定。具體工作程序如下： 。 (市、區(qū) )教育局審核推薦。 。 學(xué)校教師組織活動(dòng)方案篇 12 一、指導(dǎo)思想 教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個(gè)教師節(jié)，我校提出了 “ 教師節(jié) 我們的愛生節(jié) ” 主題活動(dòng)，培養(yǎng)教師 “ 關(guān)愛每個(gè)學(xué)生 ” 的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。 (二 )學(xué)生自主表達(dá)感恩情 學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。 ，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。之后，組織感恩隊(duì)會(huì)。一份特色作業(yè) 。 (三 )教師節(jié)主題慶?；顒?dòng)實(shí)際開展情況簡介 上午 7 點(diǎn) 30 分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動(dòng)用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。 課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì)。一份特色作業(yè) 。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。社會(huì)給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。 在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭， 與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)