小學(xué)教師述職報告(精選5篇)-閱讀頁
2024-08-29 10:20本頁面
【正文】 同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 總之，教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位 學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴(yán)格要求自己。 從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。 在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時，都能將困難迎 刃而解。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱度幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。教師的真誠學(xué)生是能感受到的。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲。 本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不主動完成等等缺點。 通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方式方面，也有不少收益。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣 。 注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。通過老 師的及時的鼓勵性的點評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如 “ 看誰算得快又對 ” ， “ 看誰的解法多 ” ， “ 比誰方法更巧妙 ” 等，都能使學(xué)生 “ 大顯身手 ” 。可以分男女同學(xué)比賽 。還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱度就會更高。 科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。 小學(xué)教師述職報告篇 5 這個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān) 心和支持下，作為一名新老師的我在培優(yōu)工作過程中，能根據(jù)本班實際情況，有步驟、有措施地實施落實培優(yōu)的內(nèi)容，通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，優(yōu)等生現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己 。人是存在著差異性，不可能人人優(yōu)秀。也就是每個人在每一時期都有一個發(fā)展區(qū)?；仡櫼粚W(xué)期工作，現(xiàn)將第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、 教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化，家長的熱心配合 在工作過程中，教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化，由以前看分?jǐn)?shù)，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。 二、發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣作用 優(yōu)秀生最易產(chǎn)生驕傲心理。除了學(xué)習(xí)好，還要能當(dāng)好老師的小助手。根據(jù)學(xué)生的情況，我評選了 10 個 “ 小老師 ” ，分別擔(dān)任周一至周五的小老師，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)早讀，管理午間閱讀。 根據(jù)優(yōu)秀生的情況，分別布置不同的特長任務(wù)。又如，寫字較漂亮的，有興趣的學(xué)生，每三天張貼一次他們的練字作業(yè)。經(jīng)常讓優(yōu)秀的學(xué)生代替老師檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，并要求這些優(yōu)秀生要細(xì)致，檢查完后要簽名。但我相信培優(yōu)工作一定能越做越
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