幼兒園家長會教師發(fā)言稿-閱讀頁
2024-08-28 22:39本頁面
【正文】 大家 幼兒園家長會教師發(fā)言稿篇二 尊敬的各位家長： 大家好 !又到了我們期初家長會， 在此首先我代表大班段的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持 !熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。今天會議的主要內(nèi)容是： 簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況 。 關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。 一、上學(xué)期的各項工作的完成情況。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。 具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時完成作業(yè)。 上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。 對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。 家園聯(lián)系工作方面：我們有 “ 貝貝心語 ”( 家園聯(lián)系欄 )、 “ 溫馨親子園 ”(qq 群 )兩個渠道與家長進行交流，另外，幼兒發(fā)展評估報告單也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話交流家園方面的問 題。 作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持我們的工作。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯， 到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝 。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話 。 ” 作為太和一幼的老師，我可以毫不夸張地說：“ 太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心 !選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔 !” “ 不能讓孩子輸在起跑線上 ” 是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲 !在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓太和一幼的每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請相信我們 ! 最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意 !祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真，最美好的童年時光 !謝謝大家 ! 看了幼兒園家長會教師發(fā)言稿還看
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