山東人民版思品三上熟悉的學(xué)校-閱讀頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)熟悉的學(xué)校金書小學(xué)韓娜說一說：你對學(xué)校有什么了解？我們的學(xué)校坐落在_____________________。我們的學(xué)校有____個(gè)班級_____名學(xué)生______名教師。我們的校風(fēng)是:_____________________。我們的校訓(xùn)是:______

2024-12-01 02:04

我們的生活離不開他們-閱讀頁

【摘要】《我們的生活離不開他們》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，知道我們的生活離不開社會(huì)，離不開大家的勞動(dòng)。、解決問題的探究能力。，對他們心存感謝，珍惜他們的勞動(dòng)成果。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊重并感謝勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的良好品德和探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：：課前學(xué)生分組調(diào)查訪問某一行業(yè)的工作者并做好采訪記錄。：ppt課件、圖片以及有關(guān)錄像資料。學(xué)情分析：我校處于城鄉(xiāng)

2024-09-05 13:33

山東人民版思品三上品德與社會(huì)教案全集-閱讀頁

【摘要】三年級《品德與社會(huì)》教材分析本冊教材共三個(gè)單元，十一個(gè)課題。第一單元是“幸福家庭伴我成長”，有四個(gè)課題。第一課是《我的家庭》，第二課是《幸福的家庭》，第三課是《我成長的故事》，第四課是。第二單元是“可愛的學(xué)?！保腥齻€(gè)課題。第一課是《熟悉的學(xué)?！?，第二課是《在學(xué)校工作的人們》，第三課是《學(xué)校周圍探秘》。第三單元是“為我們

2024-12-20 08:36

山東人民版思品五上便捷的通訊word版教案-閱讀頁

【摘要】第一課時(shí):電話連著你我他教學(xué)目標(biāo):1、通過活動(dòng)使學(xué)生了解電話的種類和現(xiàn)代通信工具的發(fā)展。認(rèn)識電話給人類帶來的方便，感受到發(fā)明創(chuàng)造在人類進(jìn)步中的作用，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，熱愛科學(xué)的品質(zhì)。2、通過探討電話的使用情況，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電話的方法，認(rèn)識到特殊電話的重要性。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、通過收集有關(guān)電話的資料和調(diào)

2024-12-10 03:37

山東人民版思品六上追尋先輩足跡word版教案-閱讀頁

【摘要】《快樂的課外活動(dòng)》山東人民版小學(xué)一年級品德與社會(huì)上冊第三單元：學(xué)校的一天第三課快樂的課外活動(dòng)課時(shí)建議：3課時(shí)授課時(shí)間：2020年12月4日星期二第二節(jié)課單元概述：本單元關(guān)注學(xué)生的生活，從生活中發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的選擇，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。如“有趣的課”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門學(xué)科，且學(xué)有所

2024-12-10 03:36

山東人民版思品四上異國習(xí)俗word版教案-閱讀頁

【摘要】異國習(xí)俗（教案設(shè)計(jì)）一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中國是一個(gè)多民族的國家，了解了各民族的風(fēng)土人情、禮儀習(xí)俗和豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日。今天，我們要一起走出國門，走向世界，去領(lǐng)略異國不一樣的節(jié)日習(xí)俗和生活習(xí)俗?。ò鍟n題，齊讀課題）二、走進(jìn)異國：1、過渡：是??！不一樣的國家，不一

2024-12-09 17:39

山東人民版思品三上我的家庭課堂實(shí)錄-閱讀頁

【摘要】《我的家庭》課堂實(shí)錄師：我先提問大家一個(gè)問題：你知道和長輩說話要注意什么?學(xué)生回答：和長輩說話要注意禮貌。溝通前要想好恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。師：非常好，那么在我們自己的家庭里有哪些長輩呢？生：討論，發(fā)表自己的看法。教師及時(shí)表揚(yáng)并補(bǔ)充：我們的父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺都是我們的長輩，我們和他們說話的時(shí)候都要注意禮貌，還要用積極幫助他們做一

2024-12-20 08:36

山東人民版思品三上品德與社會(huì)單元試題-閱讀頁

【摘要】三年級上冊品德與社會(huì)第二單元試題一．填空題，平面圖就是的輪廓圖形。做學(xué)校的平面圖，要先設(shè)計(jì)好。2.“人類靈魂的工程師”是對的贊譽(yù)。，老師一天的工作包括、、、等。、

2024-12-28 23:02

山東人民版思品五上科技的今天和明天word版教案-閱讀頁

【摘要】課題：第三課時(shí)科技的今天、明天課型：新授課授課時(shí)間：年月日教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，科技將進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、改善人們的生活，相信我們的明天會(huì)更美好。教學(xué)重難點(diǎn)：了解科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，

2024-12-09 17:39

山東人民版思品五上珍惜勞動(dòng)成果word版教案3-閱讀頁

【摘要】珍惜勞動(dòng)成果教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前音樂欣賞播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》，渲染氣氛。二、導(dǎo)入新課：學(xué)習(xí)新課之前，老師請同學(xué)們先欣賞一首古詩。（多媒體顯示唐代詩人李紳的《憫農(nóng)》）請同學(xué)們有感情的朗讀一下這首大家從小就耳熟能詳?shù)墓旁姡勔徽劊洪喿x了李紳的這首《憫農(nóng)》，你有何感受，他告訴了我們什么道理？（生：感受到了勞動(dòng)者勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不

2024-12-10 03:37

山東人民版思品五上方便面的來歷word版教案-閱讀頁

【摘要】第一單元方便面的來歷單元分析：一、單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)：方便面的來歷1、粒粒皆辛苦：①小麥的來歷②身邊的農(nóng)業(yè)2、走進(jìn)食品加工廠：①參觀食品加工廠②生活離不開工業(yè)3、珍惜勞動(dòng)成果：①浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查②節(jié)約從我做起二、單元目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、新生農(nóng)民、勤儉節(jié)約的情感態(tài)度；認(rèn)識科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中有重要作用。

2024-12-20 01:54

山東人民版思品三上在郵局工作的人課件3-閱讀頁

【摘要】在郵局工作的人單位：滕州市東郭鎮(zhèn)中心小學(xué)丁良綠色象征和平、青春、茂盛和繁榮，綠色是我國郵政標(biāo)志的專用顏色。調(diào)查記錄表調(diào)查問題小組成員調(diào)查方法調(diào)查收獲

2024-12-05 00:59

山東人民版思品四上生活中的消費(fèi)-閱讀頁

【摘要】齊河縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)(教案)雙過關(guān)活動(dòng)課時(shí)教案課題生活需要消費(fèi)教案序號1授課時(shí)間2021年9月1日課型新授教學(xué)目的要求1、知道生活中需要消費(fèi)

2024-12-28 23:02

山東人民版思品三上品德與社會(huì)第二單元-閱讀頁

【摘要】《在學(xué)校工作的人們》山東人民版小學(xué)三年級品德與社會(huì)上冊第二單元：可愛的學(xué)校第二課在學(xué)校工作的人們課時(shí)建議：2課時(shí)單元概述：本單元安排了三個(gè)活動(dòng)主題，分別是《熟悉的學(xué)?！贰ⅰ对趯W(xué)校工作的人們》、《學(xué)校周圍的環(huán)境》，主要讓學(xué)生知道學(xué)校的各類設(shè)施，學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)和教職工的工作，感受學(xué)校的發(fā)展變化和教職

2024-12-28 23:02

山東人民版思品四上火災(zāi)的危害word版教案2-閱讀頁

【摘要】課題火災(zāi)的危害課型新授課授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：認(rèn)識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。能力：在日常生活中要具有防火意識，能夠消

2024-12-22 16:55

山東人民版思品三上我們的生活離不開他們word版教案(3)-閱讀頁

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