幼兒園社會活動策劃書5篇大全-閱讀頁
2024-08-27 16:00本頁面
【正文】 方，做到合理消費，要買就買需要的，少買想要的。 。 ，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 活動重難點 。 活動準備 1 臺、錄影帶 1 盒。 選擇一段幼兒喜愛的、歡樂的歌曲，教師與幼兒一起表演。 提問： “ 剛才小朋友在唱自己喜歡的歌曲時，心情怎么樣 ?” 教師將自己一些快樂的事情講述給幼兒聽，請幼兒也說說自己覺得高興的事情。 。 。 ： (看圖 )他們在做什么 ?誰最開心 ! 請幼兒觀察圖上的內(nèi)容，誰最開心，鼓勵幼兒用句式學(xué)說完整的語句。 (2)幼兒兩人一組，老師帶領(lǐng)小兔跳到 “ 草地 ” 上，練習(xí)向前跳，然后兩人進行比賽跳，看誰最快。 活動延伸 在活動室創(chuàng)設(shè)心情角，提供大張的紙和彩色水筆，讓幼兒在心情角中隨意涂鴉，將自己快樂或不快樂的事情畫在大紙上，互相交流。 、合作體驗的方式大膽地表達自己的想法，并學(xué)會遇到困難時可以尋求別人的幫助 。 活動準備： 故事圖片、四張 “ 困難 ” 圖 (沙層、淤泥、巖層、巖漿 )、圖片 (挖沙隊用抽沙機工作、挖井隊用挖井設(shè)備抽水、鉆機工人用鉆機工 作、消防員穿戴消防服耐高溫 )、泡沫紙板、塑料鏟子、筆、草裙舞視頻。 ：咦 !他們怎么不見了，會去哪呢 二、清楚困難特征，分組制定方案 “ 困難 ” 圖，幫助幼兒了解四個 “ 困難 ” 特征。你們有信心完成偵探任務(wù)嗎 。 師： (分別在四張桌子上擺放好 “ 困難 ” 圖 )現(xiàn)在，請你們根據(jù)各個困難的特征 (沙土 —— 厚、淤泥 ——有水、巖層 —— 堅硬、巖漿 —— 高溫 )大膽地貢獻自己的想法，并把合理的想法繪在圖上。 三、集中交流討論，合作 體驗尋找 。 師：現(xiàn)在有了你們的解決方案，我們一起出發(fā)吧，在這過程中大家要團結(jié)合作、互相幫助，遇到困難不要害怕，如果遇到我們解決不了的困難時還可以尋求別人的幫助。 師：黑人小朋友為了感謝我們的小偵探，邀請大家一起跳舞慶祝呢。 師：在今天的偵探活動中，你有哪些收獲要跟大家分享呢 (引導(dǎo)幼兒從解決困難的智慧、合作的力量、感謝別人的幫助等方面講述 ) 幼兒園社會活動策劃書相關(guān)：
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