【摘要】執(zhí)教老師:金建國講人物故事1、講出人物特點2、講出人物主要事跡3、講出你對這個人物的態(tài)度口語交際?習作訓練七:寫一個給人留下深刻印象的人?習作要求:一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習作,我們就來寫這樣一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是
2024-12-19 21:46
【摘要】口語交際·習作三語文園地三一、口語交際?學會怎樣推銷商品,試著用上說明方法,規(guī)范口語表達。1、教學目標?1、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序?qū)懽?,將說明文的表達方法恰當運用到習作中去,使學生在習作實踐中不斷提高表達能力。?2、通過創(chuàng)設(shè)情景,小組合作,全班交流,例文
2024-12-18 23:15
【摘要】正方:科技發(fā)展利大于弊反方:科技發(fā)展弊大于利正反雙方各自的理由正方的論點正方的論據(jù)正方的論證你若持此觀點你有什么補充?反方的論點反方的論據(jù)反方的論證你若持此觀點你有什么補充?工業(yè)的文明大亞灣核電站醫(yī)療的進步X光射線
2024-12-20 13:57
【摘要】口語交際習作八3.這學期佝在語文學習中,感叐最深的是什么?試著填寫下面的內(nèi)容。?我最喜歡的課文是_____________,因為我從中知道了______________。?我最喜歡的人物是_____________,因為我從他的身上______________。?我印象最深的是_______________,因為_______
2024-12-18 23:38
【摘要】難忘的第一次老師的話:“人生總會有許多第一次,翻開我們成長的書本,一頁又一頁,記載著我們童年的點點滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學校、第一次獨自一人出遠門……不同的第一次常帶給我們不同的感受:有成功,有失?。挥袣g笑,有淚水……但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?!边@些第一次給你有啟發(fā)嗎?你還有更難忘的嗎?
2024-12-18 23:37
【摘要】父母的愛執(zhí)教老師:宣世霞五年級上冊第六單元習作世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。(高爾基)母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。
2024-12-08 02:54
【摘要】高歌綠毯柔美渲染勾勒低吟奇麗回味灑脫迂回疾馳馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤天涯清晰插嘴分辯撫摸介紹新疆陷入熱乎乎一碧千里翠色欲流襟飄帶舞渾黃一體
2024-08-24 01:45
【摘要】口語交際·習作五口語交際科技發(fā)展:利大還是弊大內(nèi)容:辯論會辯題:辯論分組正方(女生):科技發(fā)展利大反方(男生):科技發(fā)展弊大雙方選出4位辯手。悉心籌備一、辯論者對于自己所持的論點要進行反復推敲,保證論點的正確性。
2024-12-07 19:45
【摘要】2020年12月23日星期三1、回憶自己印象中最深刻的“第一次”,想想事情的經(jīng)過。2、想想這件事發(fā)生時的真實感受,你從中得到了什么啟示。想1、練習把事情的經(jīng)過說得完整有條理。2、練習把自己的感受說得精煉。3、練習有感情地敘述“難忘的第一次”。說1、跟你身邊的同學練習敘述“難忘的第一次
2024-12-06 21:52
【摘要】習作三學寫發(fā)言稿本次習作寫什么呢?習作要求:班里要改選班干部,你打算競選生活委員;“六一”聯(lián)歡會上,要你代表全班同學作個簡短的發(fā)言;你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍,請你在領(lǐng)獎的時候談?wù)劯邢耄坏骄蠢显何繂柪先?,請你代表少先隊員講講話……遇到這些場合,需要事先做點兒準備,寫份發(fā)言稿。我有一些問題需要弄清楚?
2024-12-19 02:18
【摘要】名校通小學五年級下冊語文基礎(chǔ)課執(zhí)教老師:金建國口語交際·習作八回顧·拓展八與授課計劃表一樣的課題執(zhí)教老師:XXX口語交際聊聊熱門話題話題:1、國內(nèi)外重要新聞2、學校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情3、好人好事好風尚4、不良傾向新問題與授課計劃表一樣的課題執(zhí)教
【摘要】我的理想托爾斯泰曾說過:理想是指路的明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有方向,就沒有生活!理想的含義理想是人生的奮斗目標,是人們對未來事物的一種美好想象和希望。理想是一種對未來的想象,但是,并不是任何想象都是理想。人
【摘要】在第八單元課文的學習中,我們欣賞了貝多芬的《月光曲》,領(lǐng)略了蒙娜麗莎的魅力,讓我們受到了美的熏陶。生活中處處有藝術(shù),今天讓我們來談?wù)撋磉叺乃囆g(shù),更多地了解藝術(shù)。可以向大家介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式,比如,音樂、舞蹈、剪紙、手工編織;可以介紹一件藝術(shù)品,比如,一幅畫、一首歌、一件工藝品;還可以講講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。
2024-12-19 22:45
【摘要】口語交際?習作一小學語文五年級下冊在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下,可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后,可以開展哪些活動來增進彼此的了解,可以為對方做些什么有益的事?然后以個人或小組的名
2024-12-02 03:15
【摘要】口語交際1、同學們,你們喜歡看電視劇嗎?有沒有看過根據(jù)四大名著改編的電視連續(xù)?。吭凇度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》四部大型連續(xù)劇中,你最喜歡哪部?喜歡里面的哪個人物呢?據(jù)聞由四大名著改編的電視劇、影片舉不勝舉,可是中央電視臺拍攝的收視率卻最高,于是人們記住了孫悟空的扮演者(六小齡
2024-12-04 23:09