20xx春人教版新起點英語三下unit1schoolsubjuctsstory_time教學設計-閱讀頁
2024-12-09 17:47本頁面
【正文】 thers? 在講解圖 4 時，教師可以為學生播放一 些歌曲或樂曲，讓學生感受，并引導學生用所學過的詞或句表述自己的感受。教師還可以提出 —些相關問題，如 What classes do you like? Do you like to go to school?讓學生結合自己的真實學校生活，談一談自己的真實感受。 (2) 讓學生獨立看課本、瀏覽故事，熟悉文字。 (4) 逐圖播放故事錄音，請學生看圖跟讀句子。 5. 表演故事 (1) 師生示范 教師帶 領幾名學生分角色表演故事。 (2) 分組表演 學生四人一組進行故事表演，一名學生讀旁白，一名學生扮演 Tim’s mum，一名學生扮演小猴，一名學生扮演 Tim?？纯茨囊唤M表演得好，教師給予口頭表揚或頒發(fā)小獎品。教師可以請說得最快的學生承擔下一個讀圖 的任務，以此類推，以激發(fā)學生參與的積極性。 3. 豐富圖片內(nèi)容 故事中的每個學科都只呈現(xiàn)了學科中某一方面的內(nèi)容，教師可以引導學生發(fā)揮想象，說一說關于這個學科還可以做些什么。 5. 給故事起名 教師可以引導學生根據(jù)故事內(nèi)容給故事起個名字。 【 教學反思】
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