20xx秋花城版音樂二上第3課海鳥的家園-閱讀頁
2024-12-09 17:28本頁面
【正文】 ，并能唱出歌曲中的跳音與 f、 p 與歌曲結(jié)束時漸弱的力度記號。 （ 2）把歌曲《五聲歌》有感情的演唱。 （ 2）在觀看夏威夷琴的圖片時播放音樂。 （ 4）聽聽、背背 找?guī)孜恍∨笥芽?PPT 填空，加深歌曲的印象。 ！ （ 5）聽聽、唱唱 教師一句句教唱，復(fù)聽聽歌曲，在聆聽中讓學(xué)生輕聲跟唱。 （學(xué)生應(yīng)用唱的方式分享，教師用鋼琴跟唱） （ 7）歌曲對唱 采用一問一答的方式進一步熟悉歌曲，可以師生接龍唱、分組接龍唱和男女接龍唱。并范唱強 f 弱 p ，最后一句的漸慢處理。 （設(shè)計意圖：幫助學(xué)生主動參與，全身心投入到音樂中去 ） （ 10）找一找 請同學(xué)們回家觀察你生活中小動物的叫聲和動作，下節(jié)課找同學(xué)來模仿。 （ 四 ） 、教學(xué)反思 雖然是第一次在這么多有經(jīng)驗的老師面前上課壓力真的很大，但不能作為上不好課的借口，我真心覺得自己在上課時感染力不夠，不敢放開自己。接下來，我應(yīng)該學(xué)會大膽的去解放自己，釋放自己的個
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