20xx秋花城版音樂二上第3課《海鳥的家園》-全文預(yù)覽
【正文】 放歌曲音樂 ！ （讓學(xué)生再次聆聽熟悉音樂，并在播放音樂時進(jìn)行解說 :強(qiáng)弱處理，感情模仿，漸慢的體會等歌曲的細(xì)節(jié)）教師在歌曲響起時伴隨音樂搖擺身體讓學(xué)生去體會海上蕩漾的感覺。 五、教學(xué)過程 （ 一 ） 、復(fù)習(xí)鞏固： （ 1）把歌曲《閃爍的小星》用邊唱邊打手號的形式演唱。 （三）“知識與技能”目標(biāo) ： 隨錄音演唱歌曲《海鳥的家園》，并能唱出歌曲中的跳音與 f、 p 與歌曲結(jié)束時漸弱的力度記號。 （四）技術(shù)準(zhǔn)備 ：遠(yuǎn)程教學(xué) （五）前期教學(xué)狀況、問題與對策 ：在二 (1)班上節(jié)課用了兩節(jié)課學(xué)生才準(zhǔn)確的掌握了此曲的強(qiáng)弱和感情處理。 二、教學(xué)背景 （一）教學(xué)內(nèi)容分析 ：這是一首夏威夷民歌， C 調(diào)， ?? ?? 拍， 《海鳥的家園》的過程中，通過多種方式讓學(xué)生掌握新的音高 4（ fa），并體會這個音與其它音高的關(guān)系。 王 店 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 音樂教師：陳夢麗 二年級教學(xué)設(shè)計 教學(xué)基本信息 課題 《 海鳥的家園 》
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