20xx人教版選修之外國小說欣賞第八單元騎桶者word學(xué)案-閱讀頁
2024-12-09 17:25本頁面
【正文】 殼易破碎的雞蛋都是它生的話，那么很可能就會把它宰了。一天，母雞試著去 嘗大理石粉末。第二天，它生下的雞蛋蛋殼呈大理石的顏色，外表十分好看，但還是很容易打碎。 “ 但愿這東西沒有毒。母雞在那白色的糊狀物上啄了兩三下，原來那是石匠用來粘大理石的粘膠。它久久地睜著眼睛等著肚子作疼，最后它睡著了，它一夜睡到大天亮。 它不像往常那樣啼 叫以通知女主人來取蛋，它拿了雞蛋到一片樹叢后面去。這一回，它生的蛋可真硬，于是，它就把雞蛋放回雞舍去。 女人回到家，把所有雞蛋都放在碗邊，她拿起帕多瓦母雞生的這個雞蛋在碗邊一敲。 “ 咦，真怪！ ” 女人自言自語，她拿起雞蛋，在大理石做的桌子角上敲。她拿來了錘子，試著用錘子敲雞蛋。 丈夫與兒子吃了用三只雞蛋煎的蛋，而不是四只。 第二天，她那個大學(xué)生兒子把幾只爛西紅柿和那只雞蛋放進包里，因為那天有部長來參觀。大學(xué)生們商議好給予他應(yīng)有的歡迎。只聽見 “ 啪 ” ，像是打過去一塊石頭似的，部長應(yīng)聲倒地。盡管用冰水敷，他那個腫包越來越大，活像犀牛的角。 (選自 2020第 2期《小小說選刊》 ) 1． 文中畫線部分的情節(jié)敘述 ， 采用了哪種小說手法 ？ 請簡述其特點 。 請從主題和藝術(shù)表現(xiàn)兩個方面 ， 簡要談?wù)勥@類小說的基本特征 。 從帕多瓦母雞的遭遇中 ， 你得到怎樣的人生啟示 ？ 請簡述 。 特點 ： 作者在情節(jié)發(fā)展上故意設(shè)置一些障礙 ， 使人事進展出現(xiàn)波瀾 。 解析： 這個情節(jié)主要是女主人敲雞蛋，但作者并沒有直接把結(jié)果交代出來，而是讓女主人不斷地更換敲雞蛋的方法，這是典型的情節(jié)延遲法 (“ 搖擺 ” )。 2． 參考答案： 要面子 ， 愛虛榮 ， 自欺欺人 。 解析： 母雞為了生不易敲碎的雞蛋而冒險嘗試各種方法；工人妻子 “ 不好意思對丈夫和兒子說自己連一只雞蛋也敲不碎 ” 而把不易敲碎的雞蛋放在一邊；部長先生 “ 想與大學(xué)生們見面，讓他們鼓掌歡迎 ” 才被不易 敲碎的雞蛋打中了頭部。 3． 參考答案： 藝術(shù)表現(xiàn) ： 立足于豐富離奇的想象 ， 采用夸張變形的藝術(shù)手法 ， 賦荒誕形象以深刻的象征意味 ； 主題 ： 突出現(xiàn)實社會生存環(huán)境的荒謬冷漠 ， 突出表現(xiàn)世界的異化 、人性的淪落和情感的破碎 。 4． 參考答案： 批評否定態(tài)度 。 一是 “ 它有個毛病 ”“ 它只吃 ”“ 它從來不吃 ” 一系列的詞語 ， 都暗藏貶義 ； 二是第二句 ， 有著強調(diào)對比的作用 ， 意在突出了它與其他母雞不同 ， 只會下易碎雞蛋的原因 —— “ 只吃精糧 ” ， 嬌生慣養(yǎng) 。 解析： 作者對這只母雞的態(tài)度，在與其他母雞的對比中表現(xiàn)了出來，透過字面我們可以看出作者的態(tài)度。 [來源 :學(xué)。網(wǎng) ] 語言運用 5． (2020 山東萊州一中期中測試， 17)一位心理學(xué)教授在課堂上對他的學(xué)生們說 ： “ 今天我們討論謊言 。 現(xiàn)在我想問的是 ， 在座諸君有誰讀過這本書 ？ ” 學(xué)生們都舉起了手 ， 異口同聲地說 ： “ 我讀過 ！ ” 教授笑了 ， 因為《謊言論》的書稿昨天 才剛送到出版社 。 (30 字左右 ) 參考答案： 看來大家對謊言的理解和運用比我高明得多 ， 我真不該昨天才把書稿送到出版社 。 [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) Z X X K] 6． 把下列句子組合成語意連貫的一段話 。 六、學(xué)后
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